本文關(guān)鍵詞：思想政治教育視角下“綠色”大學(xué)生的培養(yǎng)

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【摘要】：節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境是我國的一項基本國策。黨的十八大報告強(qiáng)調(diào)必須把生態(tài)文明放在突出地位，提出了努力建設(shè)美麗中國，實現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展的任務(wù)。建設(shè)美麗中國需要“綠色”大學(xué)，而大學(xué)生是“綠色大學(xué)”建設(shè)的主體。當(dāng)前的環(huán)境教育工作仍不能解決學(xué)生的意識自覺、行動自覺問題。大學(xué)的環(huán)境教育需要新的視角，本文從思想政治教育這一新的視角研究“綠色”大學(xué)生的培養(yǎng)問題，因為思想政治教育解決的是世界觀、人生觀和價值觀的問題，通過綠色思想、環(huán)保國策、節(jié)約意識的教育、培養(yǎng)，有利于大學(xué)生樹立正確的生態(tài)觀，成為真正意義上的“綠色”大學(xué)生。 當(dāng)前，學(xué)界主要就大學(xué)生環(huán)境教育進(jìn)行了研究，關(guān)于“思想政治教育視角下‘綠色’大學(xué)生的培養(yǎng)”研究很少，這些研究基本處于起步階段，缺乏針對性，實踐意義不足。本研究堅持理論研究和實證研究相結(jié)合，通過文獻(xiàn)研究和問卷調(diào)查，分析目前“綠色”大學(xué)生培養(yǎng)的現(xiàn)狀，探索思想政治教育視角下培養(yǎng)“綠色”大學(xué)生的路徑。筆者認(rèn)為，“綠色”大學(xué)生培養(yǎng)是一種培養(yǎng)模式，是人才培養(yǎng)方式的探討，層面意義較高，涉及內(nèi)容較多。 本文通過對“綠色”大學(xué)生培養(yǎng)的概述，概括和界定了本文中所涉及的“綠色”大學(xué)生的內(nèi)涵、特征、“綠色”大學(xué)生培養(yǎng)的目標(biāo)和內(nèi)容以及理論依據(jù)。通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，“綠色”大學(xué)生培養(yǎng)主要存在以下問題：第一，培養(yǎng)重“意識”輕“行為”；第二，培養(yǎng)形式單一化缺乏創(chuàng)新；第三，培養(yǎng)工作的投入力度不足。針對以上問題，思想政治教育視角下“綠色”大學(xué)生的培養(yǎng)需要從三個方面著手：一是要健全“綠色”大學(xué)生培養(yǎng)機(jī)制，完善教育管理機(jī)制、建立健全師資隊伍、加強(qiáng)課程體系建設(shè)、加強(qiáng)環(huán)境設(shè)施建設(shè)；二是要構(gòu)建三位一體的培養(yǎng)平臺，，即課堂課程教學(xué)、校園文化活動、社會實踐活動為一體的培養(yǎng)平臺；三是要拓展全面培養(yǎng)的多種機(jī)制，大力推進(jìn)“在環(huán)境中”的教育，在環(huán)保社團(tuán)中滲透思想政治教育，建立一支社區(qū)垃圾分類志愿服務(wù)隊，通過環(huán)境科普培養(yǎng)“綠色”大學(xué)生。
【學(xué)位授予單位】：中國地質(zhì)大學(xué)（北京）
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號】：G641

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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4 王露璐;淺論在思想政治理論課教學(xué)中加強(qiáng)大學(xué)生環(huán)境意識的培養(yǎng)[J];思想理論教育導(dǎo)刊;2005年11期

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本文編號：1167658