發(fā)布時(shí)間：2017-11-09 12:10

  本文關(guān)鍵詞：戰(zhàn)后日本產(chǎn)學(xué)聯(lián)合的誤解與真相——產(chǎn)業(yè)技術(shù)振興中大學(xué)的作用

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【摘要】：關(guān)于日本產(chǎn)學(xué)聯(lián)合的研究普遍認(rèn)為,二戰(zhàn)后日本的產(chǎn)學(xué)聯(lián)合低迷,大學(xué)對(duì)產(chǎn)業(yè)技術(shù)振興的貢獻(xiàn)跌至低谷。事實(shí)上,與二戰(zhàn)后其他亞歐國家相比,日本之所以能夠率先崛起,并獲得科學(xué)技術(shù)領(lǐng)航者的地位,可以說在很大程度上應(yīng)該歸功于產(chǎn)學(xué)聯(lián)合。一方面,在戰(zhàn)后日本技術(shù)引進(jìn)以及急需人才培養(yǎng)、技術(shù)指導(dǎo)等方面,大學(xué)都發(fā)揮了不可替代的重大作用;另一方面,對(duì)于研究環(huán)境急劇惡化的大學(xué)來說,企業(yè)所提供的資金、信息以及先進(jìn)設(shè)備等,對(duì)大學(xué)的教育與科研也提供了巨大的幫助。但由于受戰(zhàn)后反戰(zhàn)情緒以及國內(nèi)外政治經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的影響,大學(xué)和企業(yè)之間的合作呈現(xiàn)出"隱蔽和非正式"的特征。
【作者單位】： 大連外國語大學(xué)日本語學(xué)院;東北財(cái)經(jīng)大學(xué)產(chǎn)業(yè)組織與企業(yè)組織研究中心;
【基金】：2013年遼寧省教育科學(xué)規(guī)劃基金項(xiàng)目“遼寧省高校可持續(xù)創(chuàng)新型科研管理機(jī)制的構(gòu)筑”(編號(hào):JG13DB233) 2012年遼寧省普通高等教育本科教學(xué)改革項(xiàng)目“日語復(fù)合型人才培養(yǎng)模式探究”
【分類號(hào)】：G649.313
【正文快照】： 日本的“產(chǎn)學(xué)聯(lián)合”?從明治維新初期開始萌芽,以二戰(zhàn)及20世紀(jì)80年代初期為主要節(jié)點(diǎn),其形式出現(xiàn)較大的變化。二戰(zhàn)之前,在“殖產(chǎn)興業(yè)”政策的影響下,產(chǎn)學(xué)聯(lián)合面臨的壁壘較少,形式多樣,自主性氋。②主要形式包括技術(shù)轉(zhuǎn)移、人才流動(dòng)與相互兼職、設(shè)立校辦企業(yè)、技術(shù)咨詢與指導(dǎo)、提

【共引文獻(xiàn)】

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 梁復(fù)生;論以日本刀為中心的戰(zhàn)爭(zhēng)宣傳和動(dòng)員[D];南京大學(xué);2012年

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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2 李正風(fēng);;知識(shí)、創(chuàng)新與國家創(chuàng)新體系[J];山東科技大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2011年01期

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7 席占穩(wěn);高校在國家創(chuàng)新體系中的作用與地位[J];南京理工大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2000年01期

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10 中國社會(huì)科學(xué)院哲學(xué)所課題組;;高度重視人文社會(huì)科學(xué)在國家創(chuàng)新體系中的地位和作用——關(guān)于構(gòu)建“國家創(chuàng)新體系”的若干重要問題[J];社會(huì)科學(xué)管理與評(píng)論;2000年02期

中國重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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2 童小芹;;知識(shí)經(jīng)濟(jì)與國家創(chuàng)新體系——兼論地區(qū)的選擇[A];面向21世紀(jì)的科技進(jìn)步與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展（下冊(cè)）[C];1999年

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5 于景元;;國家創(chuàng)新體系與系統(tǒng)科學(xué)[A];首屆中醫(yī)思維科學(xué)學(xué)術(shù)研討會(huì)文集[C];2008年

6 ;國家創(chuàng)新體系的三種模式[A];面向21世紀(jì)的科技進(jìn)步與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展（下冊(cè)）[C];1999年

7 陳宏愚;;充分發(fā)揮學(xué)會(huì)在國家創(chuàng)新體系中樞紐作用的對(duì)策建議[A];湖北省學(xué)會(huì)創(chuàng)新發(fā)展理論探討會(huì)論文集[C];2010年

8 陳佑龍;;知識(shí)經(jīng)濟(jì)與國家創(chuàng)新體系[A];西部大開發(fā) 科教先行與可持續(xù)發(fā)展——中國科協(xié)2000年學(xué)術(shù)年會(huì)文集[C];2000年

9 游光榮;;加快建設(shè)軍民融合的國家創(chuàng)新體系[A];首屆中國科技政策與管理學(xué)術(shù)研討會(huì)2005年論文集（上）[C];2005年

10 張景安;;建設(shè)我國國家創(chuàng)新體系總體框架的思考[A];2006中國管理學(xué)家論壇暨第八屆中國管理創(chuàng)新大會(huì)論文集[C];2006年

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3 本報(bào)評(píng)論員;加快建設(shè)國家創(chuàng)新體系[N];科技日?qǐng)?bào);2007年

4 本報(bào)評(píng)論員;學(xué)會(huì)是國家創(chuàng)新體系的重要組成部分[N];科技日?qǐng)?bào);2008年

5 劉湛 法國阿爾圖大學(xué)多元經(jīng)濟(jì)研究中心;創(chuàng)新從哪里來[N];中國社會(huì)科學(xué)報(bào);2010年

6 本報(bào)記者 孫善臣;建立以企業(yè)為主體的國家創(chuàng)新體系[N];中國政府采購報(bào);2013年

7 本報(bào)記者 呂巍;深化科教體制改革 建設(shè)國家創(chuàng)新體系[N];人民政協(xié)報(bào);2014年

8 胡建軍;“知識(shí)管理在國家創(chuàng)新體系中的應(yīng)用研究”成果評(píng)析[N];科技日?qǐng)?bào);2007年

9 孔欣欣;企業(yè)自主創(chuàng)新離不開國家創(chuàng)新體系[N];天津日?qǐng)?bào);2006年

10 高新軍;周然委員提出建設(shè)國家創(chuàng)新體系要振興中醫(yī)藥[N];中國中醫(yī)藥報(bào);2008年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前3條

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3 張曉波;國家創(chuàng)新體系相關(guān)問題研究[D];中共中央黨校;2011年

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5 何麗雅;國家創(chuàng)新體系動(dòng)力機(jī)制研究[D];東北師范大學(xué);2005年

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本文編號(hào)：1161802