本文關(guān)鍵詞：大學生社會網(wǎng)絡(luò)與心理健康的關(guān)系研究

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【摘要】：大學生作為一個特殊群體,其心理健康問題得到社會的廣泛關(guān)注,其中,人際關(guān)系是影響大學生心理健康的重要因素之一,大學生人際關(guān)系與心理健康的關(guān)系也成為大量學術(shù)研究的主題。但是,前人大多研究大學生人際關(guān)系對心理健康消極方面的影響,而忽視了人際關(guān)系對心理健康的積極影響,忽視了人的正向力量和積極品質(zhì),以及人心理成長與發(fā)展的潛能。本研究的目的即在于運用社會網(wǎng)絡(luò)分析方法,對大學生的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)進行量化,了解大學生社會網(wǎng)絡(luò)的關(guān)系模式和結(jié)構(gòu),從社會關(guān)系視角分析大學生的人際關(guān)系狀況和特點,調(diào)查大學生積極方面的心理健康狀況,進而探討大學生社會網(wǎng)絡(luò)對心理健康狀況的影響。研究采用的方法包括：一是文獻法,查閱以往關(guān)于社會網(wǎng)絡(luò)與心理健康關(guān)系的文獻,回顧并總結(jié)前人研究,發(fā)現(xiàn)已有研究存在的問題與不足；二是問卷調(diào)查法,利用大學生社會網(wǎng)問卷和簡版心理健康連續(xù)體量表(MHC-SF)收集社會網(wǎng)絡(luò)和心理健康數(shù)據(jù)；三是利用UCINET 6軟件分析社會網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù),對大學生社會網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)進行量化描述,包括社會網(wǎng)絡(luò)的規(guī)模、密度和中心性,分析大學生個體在班級網(wǎng)絡(luò)中的結(jié)構(gòu)位置,同時,利用統(tǒng)計軟件SPSS 19.0分析大學生社會網(wǎng)絡(luò)與心理健康的關(guān)系。研究結(jié)果顯示,大學生社會網(wǎng)絡(luò)影響其心理健康水平：其一,自我中心網(wǎng)規(guī)模大的學生的心理健康水平高于個體網(wǎng)規(guī)模小的；其二,中介中心度高的學生,居于班級網(wǎng)絡(luò)的中心位置,其心理健康水平顯著高于中介中心度低的；其三,自我中心網(wǎng)密度對心理健康具有顯著預(yù)測作用。
【學位授予單位】：福州大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2014
【分類號】：C912.6;G645.5

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