本文關(guān)鍵詞：從“科學(xué)推動(dòng)”到“技術(shù)商業(yè)化”——美國(guó)研究型大學(xué)-產(chǎn)業(yè)部門合作創(chuàng)新機(jī)制的形成

  更多相關(guān)文章： 美國(guó) 研究型大學(xué) 產(chǎn)業(yè)部門 合作創(chuàng)新

【摘要】：從20世紀(jì)50年代起,美國(guó)研究型大學(xué)的科研路徑開(kāi)始從"科學(xué)推動(dòng)"向"技術(shù)商業(yè)化"轉(zhuǎn)變。研究型大學(xué)在美國(guó)國(guó)家創(chuàng)新系統(tǒng)的形成過(guò)程中發(fā)揮了重要的作用,其中最具代表性的特征就是研究型大學(xué)與產(chǎn)業(yè)部門合作的全面繁榮。研究型大學(xué)中日益擴(kuò)展的與產(chǎn)業(yè)部門的合作研發(fā)、技術(shù)轉(zhuǎn)移、專利許可等活動(dòng),在使大學(xué)知識(shí)資本化的同時(shí),也深刻地改變了大學(xué)的運(yùn)行邏輯及其內(nèi)部結(jié)構(gòu)。
【作者單位】： 溫州大學(xué)創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)學(xué)院;上海師范大學(xué)教育學(xué)院;
【基金】：2013年度浙江省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃課題“創(chuàng)新戰(zhàn)略背景下中美大學(xué)生創(chuàng)新能力提升路徑的比較研究”(13NDJC073YB) 2013年度教育部人文社科青年基金項(xiàng)目“國(guó)際組織人才選拔及其對(duì)我國(guó)國(guó)際化人才培養(yǎng)的啟示”(13YJC880092) 2013年度浙江省教育科學(xué)規(guī)劃課題“美國(guó)創(chuàng)新集群中的產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新案例研究”(SCG094)的階段性成果
【分類號(hào)】：G649.712
【正文快照】： 一、拜杜法案:研究型大學(xué)從“科學(xué)推動(dòng)”到“技術(shù)商業(yè)化”的轉(zhuǎn)變美國(guó)國(guó)家創(chuàng)新系統(tǒng)的形成過(guò)程伴隨著美國(guó)高等教育系統(tǒng)的變革。從1980到1987年,美國(guó)國(guó)會(huì)通過(guò)了多項(xiàng)法案以促使科研成果商業(yè)化,其核心法案是《拜杜法案》�！栋荻欧ò浮返暮诵囊c(diǎn)是:允許美國(guó)各大學(xué)、非盈利機(jī)構(gòu)和

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 陳桂堯,孫伯燦;國(guó)家創(chuàng)新系統(tǒng)中的高校、市場(chǎng)與技術(shù)轉(zhuǎn)移——中國(guó)高�？萍计髽I(yè)再探討[J];高等工程教育研究;2003年04期

2 武學(xué)超;徐輝;;美國(guó)研究型大學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)移影響因素研究新進(jìn)展與啟示[J];高教探索;2008年03期

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 何楨;韓俊德;徐炎;;企業(yè)視角下的天津科技成果轉(zhuǎn)化障礙因素研究[J];北京理工大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2011年01期

2 胡文超;;建設(shè)區(qū)域級(jí)研究型業(yè)務(wù)的認(rèn)識(shí)與思考[J];干旱氣象;2006年04期

3 劉芹;呂鄭超;何彬斌;;效率、激勵(lì)和競(jìng)爭(zhēng):校企合作動(dòng)力機(jī)制的實(shí)證研究——以長(zhǎng)三角醫(yī)療器械產(chǎn)業(yè)為例[J];工業(yè)技術(shù)經(jīng)濟(jì);2013年09期

4 張宏偉;崔新健;;跨國(guó)公司與中國(guó)高校R&D合作中技術(shù)溢出影響因素的實(shí)證研究[J];工業(yè)技術(shù)經(jīng)濟(jì);2013年10期

5 李明星;張同建;;企業(yè)知識(shí)轉(zhuǎn)化對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略實(shí)施的促進(jìn)效應(yīng)研究[J];工業(yè)技術(shù)經(jīng)濟(jì);2013年11期

6 劉凌;;專利向生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化的TMSI模型分析[J];求索;2012年02期

7 呂瑩;;論產(chǎn)業(yè)投資基金投資研究型大學(xué)[J];時(shí)代經(jīng)貿(mào)(中旬刊);2007年S8期

8 許馨文;張寶雷;許馨藝;;開(kāi)發(fā)區(qū)科技成果轉(zhuǎn)化的模式研究[J];特區(qū)經(jīng)濟(jì);2009年04期

9 傅軍;;制度安排與技術(shù)發(fā)展:兩個(gè)技術(shù)市場(chǎng)的理論命題[J];上海交通大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2013年05期

10 陳強(qiáng);常旭華;;基于許可契約的大學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)移模式比較[J];同濟(jì)大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2013年12期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 盧山;羅長(zhǎng)坤;;校企科技合作模式研究進(jìn)展概述[A];2011第三屆全國(guó)醫(yī)學(xué)科研管理論壇暨江蘇省醫(yī)學(xué)科研管理學(xué)術(shù)年會(huì)論文匯編[C];2011年

2 盧山;羅長(zhǎng)坤;;高校原創(chuàng)藥物技術(shù)轉(zhuǎn)移影響因素及應(yīng)對(duì)策略初探[A];中華醫(yī)學(xué)會(huì)第12次全國(guó)醫(yī)學(xué)科學(xué)研究管理學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)資料匯編[C];2010年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 姚海濱;基于界面理論的大學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)移影響因素研究[D];浙江工業(yè)大學(xué);2012年

2 朱曼;論研究型學(xué)院的本質(zhì)特征[D];華中農(nóng)業(yè)大學(xué);2006年

3 王紅軍;我國(guó)研究型大學(xué)校企合作模式的實(shí)證研究[D];大連理工大學(xué);2007年

4 馬艷紅;美國(guó)大學(xué)科技投入與產(chǎn)出的關(guān)聯(lián)研究[D];河南師范大學(xué);2008年

5 劉輝琴;高�？蒲袌F(tuán)隊(duì)內(nèi)部知識(shí)轉(zhuǎn)移績(jī)效影響因素的實(shí)證研究[D];浙江工業(yè)大學(xué);2009年

6 劉亞妹;麻省理工學(xué)院與馬薩諸塞州經(jīng)濟(jì)發(fā)展的相互影響[D];吉林大學(xué);2009年

7 李惠;天津市高�？萍汲晒D(zhuǎn)化的現(xiàn)狀及對(duì)策[D];天津大學(xué);2009年

8 彭柳;基于教育國(guó)際化背景下的創(chuàng)業(yè)型大學(xué)的理論與實(shí)踐研究[D];西南交通大學(xué);2009年

9 楊軼波;我國(guó)大學(xué)衍生企業(yè)的動(dòng)態(tài)演化分析[D];上海交通大學(xué);2010年

10 蔡琦;科研事業(yè)單位技術(shù)轉(zhuǎn)移中知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)對(duì)策研究[D];哈爾濱工程大學(xué);2012年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 邵一華,柏杰;中國(guó)高�？萍籍a(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略探討[J];中國(guó)科技論壇;2002年05期

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 余雪蓮;;美國(guó)研究型大學(xué)職能發(fā)展演變的經(jīng)驗(yàn)[J];比較教育研究;2007年05期

2 R·阿特肯森;W·博蘭皮得;余慧萍;趙炬明;;科學(xué)研究與美國(guó)研究型大學(xué)[J];復(fù)旦教育論壇;2009年03期

3 趙強(qiáng);;美國(guó)研究型大學(xué)本科生創(chuàng)新教育及啟示[J];黑龍江教育學(xué)院學(xué)報(bào);2007年01期

4 榮利穎;;大科學(xué)時(shí)代與美國(guó)研究型大學(xué)的形成[J];中國(guó)成人教育;2010年15期

5 符碧真;;美國(guó)與臺(tái)灣研究型大學(xué)普通教育之比較研究[J];復(fù)旦教育論壇;2006年01期

6 高磊,高存功;美國(guó)著名研究型大學(xué)院系領(lǐng)導(dǎo)崗位設(shè)置研究[J];清華大學(xué)教育研究;2005年04期

7 李偉娟;;美國(guó)的社會(huì)環(huán)境對(duì)研究型大學(xué)崛起的影響[J];湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2009年06期

8 李偉娟;;美國(guó)大學(xué)內(nèi)部因素對(duì)研究型大學(xué)崛起的影響[J];教育與職業(yè);2011年08期

9 陳何芳;劉寶存;任洪舜;;美國(guó)研究型大學(xué)本科生教育培養(yǎng)目標(biāo)的演進(jìn)[J];外國(guó)教育研究;2007年05期

10 胡欽曉;;美國(guó)研究型大學(xué)與國(guó)家核心競(jìng)爭(zhēng)力提升[J];南通大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);2006年02期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 婁成武;;研究型大學(xué)管理模式研究[A];遼寧省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)獲獎(jiǎng)成果匯編[2005-2006年度][C];2008年

2 姚玲;周星;許愛(ài)偉;;試述研究型大學(xué)與培養(yǎng)高層次來(lái)華留學(xué)生[A];北京高校來(lái)華留學(xué)生教育研究[C];2008年

3 劉明利;舒忠飛;;美國(guó)研究型大學(xué)錄取本科生標(biāo)準(zhǔn)的分析:經(jīng)驗(yàn)與啟示[A];探索與創(chuàng)新——《高校招生》雜志理論研究專輯[C];2009年

4 賀慶棠;李勇;張敬;;發(fā)達(dá)國(guó)家研究型大學(xué)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的特點(diǎn)分析[A];《建設(shè)高等教育強(qiáng)國(guó)》論壇論文集[C];2008年

5 朱勝軍;;論研究型大學(xué)核心競(jìng)爭(zhēng)力[A];北京高校政經(jīng)、社建教學(xué)研究會(huì)年會(huì)論文集[C];2007年

6 潘黎;劉元芳;;研究型大學(xué)在創(chuàng)新型國(guó)家中的角色定位[A];首屆中國(guó)科技政策與管理學(xué)術(shù)研討會(huì)2005年論文集（上）[C];2005年

7 段遠(yuǎn)源;馮婉玲;;研究型大學(xué)教材建設(shè)相關(guān)問(wèn)題思考[A];探索的腳步——“十一五”北京高等教育教材建設(shè)論文集[C];2010年

8 何勇;裴晶瑩;羅圣國(guó);熊楚強(qiáng);;研究型大學(xué)本科教育教學(xué)督導(dǎo)工作信息化管理初探[A];著力提高高等教育質(zhì)量，努力增強(qiáng)高校創(chuàng)新與服務(wù)能力——北京市高等教育學(xué)會(huì)2007年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集（下冊(cè)）[C];2008年

9 劉向兵;梁敬芝;;本科教育質(zhì)量與研究型大學(xué)核心競(jìng)爭(zhēng)力的培育[A];著力提高高等教育質(zhì)量，努力增強(qiáng)高校創(chuàng)新與服務(wù)能力——北京市高等教育學(xué)會(huì)2007年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集（下冊(cè)）[C];2008年

10 黃健;;芻議建設(shè)研究型大學(xué)科研管理工作[A];中華醫(yī)學(xué)會(huì)第12次全國(guó)醫(yī)學(xué)科學(xué)研究管理學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)資料匯編[C];2010年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 記者 陳敬農(nóng) 通訊員 趙如江;研究型大學(xué)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的發(fā)動(dòng)機(jī)[N];科技日?qǐng)?bào);2000年

2 中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)校長(zhǎng) 朱清時(shí);在研究型大學(xué)創(chuàng)建一流學(xué)科[N];人民日?qǐng)?bào)海外版;2002年

3 趙秀紅　翟帆;評(píng)估研究型大學(xué)還要看產(chǎn)學(xué)研結(jié)合[N];中國(guó)教育報(bào);2007年

4 記者 宋曉夢(mèng);對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)校長(zhǎng)施建軍：研究型大學(xué)應(yīng)承擔(dān)起構(gòu)建國(guó)家創(chuàng)新體系的使命[N];光明日?qǐng)?bào);2009年

5 徐維彬;建立符合研究型大學(xué)特點(diǎn)的評(píng)估制度[N];中國(guó)教育報(bào);2007年

6 江西師范大學(xué)黨委副書記、常務(wù)副校長(zhǎng) 眭依凡;美國(guó)大學(xué)創(chuàng)新性教育的特點(diǎn)與借鑒[N];中國(guó)教育報(bào);2008年

7 記者 劉純友;我省4億元資金支持科大[N];安徽日?qǐng)?bào);2009年

8 ;中國(guó)科大探索一流研究型大學(xué)辦學(xué)新模式[N];人民日?qǐng)?bào)海外版;2003年

9 南京大學(xué)黨委書記 洪銀興;研究型大學(xué)要發(fā)揮建設(shè)作用[N];江蘇經(jīng)濟(jì)報(bào);2007年

10 中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)黨委書記 郭傳杰;研究型大學(xué)要充分發(fā)揮文化引領(lǐng)功能[N];中國(guó)教育報(bào);2008年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 武學(xué)超;美國(guó)研究型大學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)移政策研究[D];西南大學(xué);2009年

2 李永山;美國(guó)大學(xué)學(xué)生事務(wù)管理人員職業(yè)發(fā)展過(guò)程及啟示研究[D];合肥工業(yè)大學(xué);2013年

3 李正;中國(guó)研究型大學(xué)本科教育質(zhì)量研究[D];華東師范大學(xué);2005年

4 王英;美國(guó)研究型大學(xué)早期發(fā)展研究[D];河北大學(xué);2006年

5 程妍;跨學(xué)科研究與研究型大學(xué)建設(shè)[D];中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué);2009年

6 殷朝暉;論國(guó)家科研體制建設(shè)與研究型大學(xué)發(fā)展[D];華中科技大學(xué);2005年

7 朱燕;美國(guó)大學(xué)生學(xué)術(shù)不端的防治研究[D];北京大學(xué);2008年

8 馬超;20世紀(jì)美國(guó)大學(xué)學(xué)生事務(wù)研究[D];南京師范大學(xué);2007年

9 任喜峰;我國(guó)研究型大學(xué)核心競(jìng)爭(zhēng)力評(píng)價(jià)與培育研究[D];哈爾濱工程大學(xué);2007年

10 郭樹(shù)東;研究型大學(xué)學(xué)科生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展模型及仿真研究[D];北京交通大學(xué);2009年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 李彩霞;美國(guó)研究型大學(xué)學(xué)術(shù)誠(chéng)信體系研究[D];華中師范大學(xué);2008年

2 劉雙云;中美研究型大學(xué)學(xué)術(shù)組織機(jī)構(gòu)研究[D];上海交通大學(xué);2007年

3 孔令帥;當(dāng)前美國(guó)研究型大學(xué)通識(shí)教育課程研究[D];西南大學(xué);2006年

4 董志惠;戰(zhàn)略聯(lián)盟：研究型大學(xué)群體發(fā)展之路[D];華中科技大學(xué);2006年

5 孫美花;美國(guó)研究型大學(xué)通識(shí)教育課程研究[D];西南大學(xué);2009年

6 張勤;20世紀(jì)80年代以來(lái)美國(guó)研究型大學(xué)本科教育質(zhì)量問(wèn)題研究[D];四川師范大學(xué);2009年

7 王雪;美國(guó)研究型大學(xué)實(shí)施科技創(chuàng)新的研究[D];遼寧師范大學(xué);2007年

8 李偉娟;美國(guó)研究型大學(xué)崛起原因探究[D];河南大學(xué);2006年

9 張福遠(yuǎn);20世紀(jì)90年代以來(lái)美國(guó)研究型大學(xué)本科教學(xué)改革研究[D];首都師范大學(xué);2007年

10 王義;我國(guó)研究型大學(xué)的學(xué)院建設(shè)研究[D];蘭州大學(xué);2009年

，

本文編號(hào)：1152384