本文關(guān)鍵詞：基于社會(huì)身份認(rèn)同和自我效能的公益創(chuàng)業(yè)教學(xué)策略

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【摘要】：大學(xué)生公益創(chuàng)業(yè)教育越來(lái)越引起國(guó)內(nèi)高校的重視,但缺乏相應(yīng)的理論指導(dǎo)及必要的教學(xué)方法、手段及工具支持。文章引入社會(huì)身份認(rèn)同理論及自我效能理論,結(jié)合自身參與公益創(chuàng)業(yè)教育的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),提出基于培養(yǎng)大學(xué)生作為公益創(chuàng)業(yè)者的社會(huì)身份認(rèn)同和自我效能的教學(xué)策略,給出相應(yīng)的教學(xué)方法及工具,并探討各種教學(xué)方法的實(shí)施要點(diǎn)及其對(duì)學(xué)生態(tài)度和行為的潛在影響。
【作者單位】： 桂林理工大學(xué);浙江萬(wàn)里學(xué)院;浙江大學(xué)寧波理工學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 公益創(chuàng)業(yè) 社會(huì)身份認(rèn)同 自我效能 教學(xué)策略
【基金】：2014年浙江省教育科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目“大學(xué)生社會(huì)創(chuàng)業(yè)模式與效果研究”(編號(hào):2014SCG083)
【分類(lèi)號(hào)】：G647.38
【正文快照】： 0引言公益創(chuàng)業(yè)(Social Entrepreneurship,亦稱社會(huì)創(chuàng)業(yè))是近年來(lái)在世界范圍內(nèi)興起的一種全新創(chuàng)業(yè)模式,核心理念是通過(guò)商業(yè)手段創(chuàng)新性地解決社會(huì)問(wèn)題。公益創(chuàng)業(yè)強(qiáng)調(diào)兼顧社會(huì)價(jià)值和經(jīng)濟(jì)效益,以保證組織的可持續(xù)發(fā)展。我國(guó)的公益創(chuàng)業(yè)組織近些年也因?yàn)閺?qiáng)大的社會(huì)需求而不斷涌現(xiàn),壹

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