本文關(guān)鍵詞：大學(xué)生思想政治教育方法研究的再研究

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【摘要】：大學(xué)生的思想素質(zhì)是由經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展環(huán)境、思想政治教育情況、受教育者自身的主體意識等綜合因素相互影響和相互作用的結(jié)果。從國內(nèi)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展情況來看，新思想、新潮流等不斷地影響著大學(xué)生的思想、道德倫理觀念，對于他們的思想認(rèn)識、價(jià)值觀念、意識形態(tài)等有著較大程度地影響，從客觀上要求必須注重對大學(xué)生的思想教育和引導(dǎo)。大學(xué)思想政治教育在提升大學(xué)生思想政治觀念以及培育其正確的人生觀、價(jià)值觀等方面發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。然而，，我國大學(xué)生思想政治教育方法相對來說具有較大的局限性，與當(dāng)前主流社會的發(fā)展需求不相適應(yīng)，因此，必須重視對大學(xué)生思想政治教育方法研究的再研究并對其進(jìn)行必要的改革和創(chuàng)新。2004年以來，我國在大學(xué)生思想政治教育方法方面的研究較以往有了很大的改進(jìn)和提升，對于推動大學(xué)生思想政治教育方法的改進(jìn)和教學(xué)的創(chuàng)新具有較大的現(xiàn)實(shí)意義。加大對大學(xué)生思想政治教育方法研究的再研究，是不斷適應(yīng)我國大學(xué)教育方法變化新形勢、新趨勢、新方法的重要舉措，也是創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育方法的必要途徑。 本文立足于傳統(tǒng)大學(xué)生思想政治教育方法研究以及加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育方法改革的必要性和重要性認(rèn)識，對2004～2013年大學(xué)生思想政治教育方法現(xiàn)研究進(jìn)行了再研究，全篇論文的布局構(gòu)思是：第一章是緒論，主要基于大學(xué)生思想政治教育方法研究的背景與現(xiàn)狀、國內(nèi)外研究情況等歸納總結(jié)，并對研究思路與方法進(jìn)行了重點(diǎn)闡述；第二章是大學(xué)生思想政治教育方法研究概述，主要包括大學(xué)生思想政治教育方法研究基本概況，方法研究的共同點(diǎn)，取得成就，呈現(xiàn)出亮點(diǎn)，研究存在不足之處等方面；第三章是結(jié)合我國大學(xué)生思想政治教育方法研究的基本情況，對未來大學(xué)生思想政治教育方法的研究提出相應(yīng)策略建議，并就大學(xué)生思想政治教育方法研究的藝術(shù)性、新趨勢等情況進(jìn)行了簡要闡述。
【關(guān)鍵詞】：大學(xué)生 思想政治教育 方法 研究 再研究
【學(xué)位授予單位】：華南理工大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號】：G641
【目錄】：

• 摘要5-6
• Abstract6-10
• 第一章 緒論10-20
• 一、 研究背景與研究意義10-13
• （一） 研究背景10-11
• （二） 研究意義11-13
• 二、 國內(nèi)外研究綜述13-18
• （一） 國內(nèi)研究綜述13-16
• （二） 國外研究綜述16-18
• 三、 研究思路與研究方法18-19
• （一） 研究思路18
• （二） 研究方法18-19
• 四、 本章小結(jié)19-20
• 第二章 大學(xué)生思想政治教育方法研究的基本概述20-36
• 一、 大學(xué)生思想政治教育方法研究的基本狀況20-25
• （一） 理論育人方法的基本狀況20-21
• （二） 管理育人方法的基本狀況21-23
• （三） 環(huán)境育人方法的基本狀況23-24
• （四） 實(shí)踐育人方法的基本狀況24-25
• 二、 大學(xué)生思想政治教育方法研究的共同點(diǎn)25-26
• （一） 具備先進(jìn)性與科學(xué)性25
• （二） 具備與時(shí)俱進(jìn)性25
• （三） 具備前瞻性25-26
• 三、 大學(xué)生思想政治教育方法研究的成績26-29
• （一） 方法研究的內(nèi)容創(chuàng)新26-28
• （二） 方法研究的模式創(chuàng)新28
• （三） 方法研究的方式變化28-29
• （四） 方法研究的載體變化29
• 四、 大學(xué)生思想政治教育方法研究的亮點(diǎn)29-31
• （一） 方法研究內(nèi)容具有集中性29
• （二） 方法研究范式具有準(zhǔn)確性29-30
• （三） 方法研究價(jià)值具有雙重性30
• （四） 方法研究載體具有變化性30-31
• （五） 方法研究學(xué)科具有融合性31
• 五、 大學(xué)生思想政治教育方法研究的不足31-35
• （一） 方法研究方式的局限性31-32
• （二） 方法研究觀念的片面性32-33
• （三） 方法研究網(wǎng)絡(luò)化的制約性33
• （四） 方法研究“全方位滲透”模式的薄弱性33-35
• 六、 本章小結(jié)35-36
• 第三章 大學(xué)生思想政治教育方法研究的發(fā)展態(tài)勢36-46
• 一、 大學(xué)生思想政治教育方法研究的新思維36-40
• （一） 注重滲透性教學(xué)方法的運(yùn)用36-37
• （二） 注重社會主義核心價(jià)值觀的引領(lǐng)37-38
• （三） 注重新技術(shù)新手段的應(yīng)用38-40
• （四） 注重專業(yè)隊(duì)伍方法的引領(lǐng)40
• 二、 大學(xué)生思想政治教育方法研究的新途徑40-43
• （一） 創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育方法研究的新舉措40-41
• （二） 提升方法研究再研究的藝術(shù)性41-43
• 三、 大學(xué)生思想政治教育方法研究的新趨勢43-45
• （一） 精細(xì)化研究趨勢43-44
• （二） 國際化研究趨勢44-45
• （三） 生活化研究趨勢45
• 四、 本章小結(jié)45-46
• 結(jié)論46-47
• 參考文獻(xiàn)47-53
• 攻讀碩士學(xué)位期間取得的研究成果53-54
• 致謝54-55
• 附件55

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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本文編號：1104906