發(fā)布時間：2017-10-26 19:03

  本文關(guān)鍵詞：閩南文化德育資源現(xiàn)代轉(zhuǎn)化研究——從閩南文化思想政治教育概念說起

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【摘要】：閩南文化思想政治教育或閩南文化德育概念的提出,是閩南文化教育實踐的現(xiàn)實激發(fā),更是閩南文化思想政治教育研究不足的促動。閩南文化德育資源是一個由愛國愛鄉(xiāng)、神明信仰、異鄉(xiāng)開創(chuàng)、工作創(chuàng)世、異質(zhì)包容等道德精神構(gòu)成的內(nèi)在關(guān)聯(lián)結(jié)構(gòu),而工作創(chuàng)造或工作共同體精神是其價值核心。閩南文化德育資源現(xiàn)代轉(zhuǎn)化路徑是認(rèn)知與研究轉(zhuǎn)化、文化交流轉(zhuǎn)化、學(xué)校教育轉(zhuǎn)化、載體建設(shè)轉(zhuǎn)化、實踐教育轉(zhuǎn)化等多重路徑的總體,而實踐教育轉(zhuǎn)化更具有根本性意義。
【作者單位】： 閩南師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 閩南文化德育 閩南文化德育資源 閩南文化德育資源現(xiàn)代轉(zhuǎn)化
【基金】：福建省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃重點項目“閩南文化德育資源現(xiàn)代轉(zhuǎn)化研究”(FJJKCGZ13-046)的最終研究成果
【分類號】：G0-4;G642
【正文快照】： 任何人都生活在一定的區(qū)域之中,都受到區(qū)域文化的制約和影響,都要融入?yún)^(qū)域文化才能獲得文化認(rèn)同從而擁有區(qū)域文化存在,并在這種融合接續(xù)中開拓新的文化生存空間。閩南地區(qū)是區(qū)域文化風(fēng)土相對濃厚的地方,這種融入就顯得尤為重要,而融入就離不開閩南文化教育特別是閩南文化思想

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本文編號：1100002