高校科研評(píng)價(jià)定量方法與質(zhì)量導(dǎo)向的偏離及治理
本文關(guān)鍵詞:高?蒲性u(píng)價(jià)定量方法與質(zhì)量導(dǎo)向的偏離及治理
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【摘要】:質(zhì)量是科學(xué)研究的內(nèi)在規(guī)定性?茖W(xué)研究質(zhì)量既有包括問題選擇、研究方法、理論運(yùn)用、結(jié)論新穎性、推理過程、書寫表達(dá)等內(nèi)在要求,也有可以用被引次數(shù)等定量指標(biāo)測(cè)量的外在表現(xiàn)。高?蒲性u(píng)價(jià)的定量指標(biāo)具有質(zhì)量屬性。定量指標(biāo)在使用中偏離質(zhì)量屬性的原因包括評(píng)價(jià)實(shí)踐中允許用定量指標(biāo)的數(shù)量標(biāo)準(zhǔn)替代質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)則導(dǎo)向、定量指標(biāo)對(duì)科學(xué)家科研行為的誤導(dǎo)、容易定量評(píng)價(jià)的成果對(duì)不易定量評(píng)價(jià)成果的"擠出效應(yīng)"和指標(biāo)自身缺陷等。加強(qiáng)高?蒲性u(píng)價(jià)定量方法與質(zhì)量導(dǎo)向的兼容性,需要實(shí)行以定量評(píng)價(jià)指標(biāo)為參考的代表作同行評(píng)價(jià)制度;適當(dāng)減少定量評(píng)價(jià)使用范圍;實(shí)施定量指標(biāo)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)對(duì)數(shù)量標(biāo)準(zhǔn)的單向替代;加強(qiáng)個(gè)性化數(shù)據(jù)平臺(tái)建設(shè),提高定量評(píng)價(jià)指標(biāo)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)質(zhì)量。
【作者單位】: 上海交通大學(xué)高等教育研究院;
【關(guān)鍵詞】: 高校 科研評(píng)價(jià) 質(zhì)量導(dǎo)向 定量指標(biāo)
【基金】:2012年度教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃(編號(hào):NCET-12-0351)的研究成果
【分類號(hào)】:G644
【正文快照】: 從數(shù)量擴(kuò)張向質(zhì)量提升轉(zhuǎn)變是我國(guó)高校科技創(chuàng)新面臨的階段任務(wù),也是加快內(nèi)涵發(fā)展的題中之意?蒲性u(píng)價(jià)作為科研管理手段之一,在推動(dòng)高校創(chuàng)新轉(zhuǎn)型中具有重要導(dǎo)向作用。但是,我國(guó)的科研評(píng)價(jià)現(xiàn)狀尚不令人滿意。一方面,同行專家評(píng)價(jià)中的“黑幕”不時(shí)被揭開,引發(fā)對(duì)學(xué)術(shù)腐敗的聲討;另
【相似文獻(xiàn)】
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10 董曉R,
本文編號(hào):1079854
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