本文關(guān)鍵詞：大學(xué)教師教學(xué)工作量研究進(jìn)展與應(yīng)用

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【摘要】：20世紀(jì)80年代以來(lái),教師教學(xué)工作量的核算一直是大學(xué)教師管理中的棘手問(wèn)題。本文在對(duì)教學(xué)工作量的內(nèi)涵、核算及運(yùn)用的研究文獻(xiàn)進(jìn)行述評(píng)的基礎(chǔ)上,分析了我國(guó)32所大學(xué)的教學(xué)工作量計(jì)算辦法,進(jìn)而提出未來(lái)的研究應(yīng)不斷豐富對(duì)教學(xué)工作的內(nèi)涵認(rèn)識(shí)、努力簡(jiǎn)化課程的分類、重新評(píng)估教學(xué)工作量的數(shù)據(jù)價(jià)值。
【作者單位】： 華東師范大學(xué)高等教育研究所;
【關(guān)鍵詞】： 教師評(píng)價(jià) 教學(xué) 教學(xué)工作量
【基金】：上海浦江人才計(jì)劃項(xiàng)目(12PJC029)——“基于生產(chǎn)率視角的大學(xué)教師評(píng)價(jià)研究:以特拉華計(jì)劃為例” 上海市教育評(píng)估院項(xiàng)目(滬教評(píng)201204)——“基于績(jī)效視角的大學(xué)教師評(píng)價(jià)”的部分研究成果,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人為韓映雄
【分類號(hào)】：G645.1
【正文快照】： 一、由來(lái)已久的教學(xué)工作量制度教學(xué)工作量在建國(guó)初就被引入到教師管理中并成為一項(xiàng)基本的制度性規(guī)定。新中國(guó)成立初期,中央在高校改革中全面學(xué)習(xí)蘇聯(lián),并于1955年發(fā)布《高等學(xué)校教師工作量和工作日試行辦法》(草案),明確規(guī)定了高等學(xué)校教師全年應(yīng)完成的教學(xué)工作量和相應(yīng)的計(jì)算

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8 王s，

本文編號(hào)：1077373