本文關鍵詞：高校易班與教學的良性互動

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【摘要】：易班作為高校網(wǎng)絡互動社區(qū),具有組織的層次性和穩(wěn)定性、主體的同質(zhì)性、內(nèi)容的豐富性、良好的引導性等特性。易班與課程教學的互動,一方面可以加強師生互動、整合教學資源、激發(fā)師生熱情以支持教學,另一方面可以充實易班內(nèi)容,彰顯易班的校園特色。易班與教務管理信息的互動,可以為學生提供更充分的管理信息,提高管理效率,并將學生工作與教學管理相融合。
【作者單位】： 西華大學人文學院;
【關鍵詞】： 易班 教學 互動
【基金】：西華大學易班全國試點推廣課題資助
【分類號】：G647
【正文快照】： 自2009年9月始,“易班”(E-CLASS)作為一個以高校師生為主要使用對象的網(wǎng)絡虛擬社區(qū),在上海市教衛(wèi)黨委的努力下在上海高校中逐步運用與推廣,成為網(wǎng)絡時代凝聚學生、服務學生、教育學生的新平臺。2012年6月,西華大學作為上海之外的全國第一所易班全面推廣試點高校,標志著易班建

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本文編號：1047663