本文關(guān)鍵詞：大學(xué)生學(xué)習(xí)策略使用水平及其影響因素分析

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【摘要】：對我國東、中、西部3個(gè)省份18所大學(xué)共7594名學(xué)生的學(xué)習(xí)策略使用情況、學(xué)習(xí)策略和學(xué)生背景特征變量的關(guān)系進(jìn)行研究,結(jié)果顯示:大學(xué)生學(xué)習(xí)策略總體使用水平較高(3.46),其中,認(rèn)知策略使用水平為3.48,資源管理策略為3.47,元認(rèn)知策略為3.44。大學(xué)生學(xué)習(xí)策略使用水平在性別、省份、父母受教育程度、是否擔(dān)任學(xué)生干部、社會經(jīng)歷和學(xué)習(xí)成績等背景變量方面存在顯著差異。大學(xué)生學(xué)習(xí)策略和學(xué)生認(rèn)知策略、元認(rèn)知策略和資源管理策略這三個(gè)維度之間存在著顯著相關(guān)。
【作者單位】： 北京師范大學(xué)教育學(xué)部;香港教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 大學(xué)生 學(xué)習(xí)策略 認(rèn)知策略 元認(rèn)知策略 資源管理策略
【基金】：國家社會科學(xué)基金項(xiàng)目“現(xiàn)階段提升大學(xué)生創(chuàng)業(yè)技能的政策支撐體系研究”(項(xiàng)目編號:10BGL043) 教育部哲學(xué)社會科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項(xiàng)目“民辦學(xué)校分類管理政策研究”(項(xiàng)目編號:11JZD043) 國家自然科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目“中國教育資源配置理論與重大現(xiàn)實(shí)問題研究”(項(xiàng)目編號:71133002)的階段性成果
【分類號】：G642.4
【正文快照】： 一、問題的提出學(xué)習(xí)策略是影響大學(xué)生學(xué)習(xí)效果和教學(xué)質(zhì)量的重要因素,準(zhǔn)確掌握大學(xué)生學(xué)習(xí)策略使用水平和相關(guān)影響因素,是增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果和提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)。1958年,信息加工心理學(xué)創(chuàng)始人紐厄爾、西蒙和肖(Alan NewellH.A.SimonM.E.Shaw)提出人腦學(xué)習(xí)過程是利用符號的信息加

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9 程曉Z，

本文編號：1021071