本文關(guān)鍵詞：高校校園新媒體的育人功能及其實(shí)現(xiàn)研究

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【摘要】：隨著新媒體時(shí)代的到來,新媒體已經(jīng)滲透入大學(xué)生學(xué)習(xí)與生活的方方面面,高校育人工作面臨著新媒體帶來的機(jī)遇與挑戰(zhàn)的雙重影響。高校要主動(dòng)占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新陣地,積極建設(shè)和發(fā)展具有特色的校園新媒體,充分發(fā)掘校園新媒體的積極作用,規(guī)避新媒體的消極影響,從而實(shí)現(xiàn)校園新媒體的育人功能。校園新媒體作為高校精心建設(shè)的平臺(tái),其在具體媒體形式和傳播內(nèi)容上都具有區(qū)別于社會(huì)新媒體的特性。校園新媒體是高校通過校園網(wǎng)、高校門戶網(wǎng)站和電子圖書館等信息網(wǎng)站,官方通信平臺(tái)、官方BBS、官方微博、微信、飛信和易信等,校園人交流互動(dòng)的QQ、郵箱、MSN等及時(shí)通信,以及校園中的互動(dòng)性電視,向全體師生傳播管理服務(wù)信息、學(xué)術(shù)理論信息、心理健康信息、社會(huì)主流風(fēng)尚信息、黨建知識(shí)、社會(huì)或校園熱點(diǎn)事件、職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)信息和娛樂休閑信息等內(nèi)容的媒體總和。高校校園新媒體在指導(dǎo)目標(biāo)、管理形式、文化建設(shè)、服務(wù)范圍和用戶權(quán)限等方面都具有校園特色。校園新媒體在高校有目的、有計(jì)劃和有組織的建設(shè)下不同程度的發(fā)揮著育人功能。通過對(duì)武漢地區(qū)華中師范大學(xué)、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)、華中科技大學(xué)和中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)四所高校的大學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查,利用SPSS17.0進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和分析,調(diào)查結(jié)果顯示校園新媒體的基本育人功能主要有價(jià)值引導(dǎo)功能、人格塑造功能、生活調(diào)劑功能、行為規(guī)范功能和激勵(lì)創(chuàng)新功能。然而,校園新媒體的育人功能是潛在的,要充分實(shí)現(xiàn)校園新媒體的育人功能需要滿足重要的條件,主要表現(xiàn)在四個(gè)方面：媒介環(huán)境的相對(duì)開放性和有效可控性的統(tǒng)一是實(shí)現(xiàn)校園新媒體育人功能的基礎(chǔ)；校園人科學(xué)利用校園新媒體的自覺性是實(shí)現(xiàn)校園新媒體育人功能的保障；傳播內(nèi)容的主導(dǎo)性和多樣性的統(tǒng)一是實(shí)現(xiàn)校園新媒體育人功能的根本；參與形式的有效互動(dòng)性和交流民主性是實(shí)現(xiàn)校園新媒體育人功能的關(guān)鍵。高校應(yīng)該系統(tǒng)化的建設(shè)校園新媒體,通過營(yíng)造優(yōu)良的校園新媒體環(huán)境、提升受眾的校園新媒體素養(yǎng)、豐富校園新媒體的傳播內(nèi)容和加強(qiáng)校園新媒體管理,形成校園新媒體育人合力,最大限度的實(shí)現(xiàn)校園新媒體的育人功能。
【關(guān)鍵詞】：校園新媒體 育人功能 校園新媒體環(huán)境 校園新媒體文化 新媒體素養(yǎng)
【學(xué)位授予單位】：華中師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：G641

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 匡文波;;到底什么是新媒體?[J];新聞與寫作;2012年07期

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本文編號(hào)：815494