本文關(guān)鍵詞：高校思想政治理論課教學(xué)話語建構(gòu)的思考

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【摘要】：高校思想政治理論課教學(xué)話語建構(gòu)需要厘清"如何闡明課程內(nèi)容邏輯""如何回應(yīng)中國(guó)時(shí)代問題""如何砥礪學(xué)生理想信念"的基本問題;在目標(biāo)定位上要增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)中國(guó)道路的理論認(rèn)同、堅(jiān)定對(duì)中國(guó)實(shí)踐的政治認(rèn)同、促進(jìn)對(duì)中國(guó)事業(yè)的情感認(rèn)同;在路徑選擇上要立足理論認(rèn)同、政治認(rèn)同和情感認(rèn)同,講學(xué)術(shù)話語、時(shí)代話語和人本話語,建構(gòu)起貼實(shí)際、接地氣、有底氣的思想政治理論課教學(xué)話語。
【作者單位】： 廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院思政課教研部;
【關(guān)鍵詞】： 思想政治理論課 教學(xué)話語 建構(gòu) 探索
【分類號(hào)】：G641
【正文快照】： 高校思想政治理論課(以下簡(jiǎn)稱“思政課”)教學(xué)話語是提高課程教學(xué)效果的重要媒介和工具,是當(dāng)前思政課教學(xué)改革的基本議題。要增強(qiáng)思政課教學(xué)話語的實(shí)效性,把握“說什么、怎么說、有沒有用”的話語學(xué)脈,從增強(qiáng)理論認(rèn)同、堅(jiān)定政治認(rèn)同和促進(jìn)情感認(rèn)同的目標(biāo)上下功夫,講學(xué)術(shù)話語、

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