本文關(guān)鍵詞：研究型大學的人文精神培育探析——基于國防科學技術(shù)大學新生研討課教學實踐

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【摘要】：從某種意義上,大學是社會的精神引領(lǐng),但而今大學對人文精神的塑造和關(guān)注漸進式微,典型表現(xiàn)為過分關(guān)注科學技術(shù)進步、人生價值觀的偏離以及缺乏創(chuàng)新動力等,人文精神的缺失日漸成為履行教育使命目標的重要羈絆。在"人類生存與價值的關(guān)懷"這一普適的人文精神框架下,研究型大學的情境賦予了人文精神更為具體的內(nèi)涵,即融合科學求真精神、塑造自由人格精神和培育學術(shù)創(chuàng)新精神。在國防科學技術(shù)大學新生研討課程教學實踐過程中,通過探討新生研討課與人文精神重構(gòu)關(guān)聯(lián)性,闡釋實施人文精神重構(gòu)的新教育模式,并論證了這一教育模式對人文精神重構(gòu)的積極作用。
【作者單位】： 國防科學技術(shù)大學指揮軍官基礎(chǔ)教育學院;
【關(guān)鍵詞】： 研究型 人文精神 新生研討課
【基金】：國防科學技術(shù)大學教育教學研究課題(U2013026)
【分類號】：G642
【正文快照】： 在全球化背景下,經(jīng)濟、信息以及教育呈現(xiàn)全球化的趨勢,在以增強經(jīng)濟實力為核心價值的發(fā)展模式下,科技和知識為主的產(chǎn)品日益成為市場效益的來源和支撐,基于產(chǎn)學研協(xié)同創(chuàng)新,研究型大學日益成為市場追逐的“孵蛋器”,而與此同時,急功近利的市場經(jīng)濟原則也逐漸滲透到大學的教育和

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本文編號：796344