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大學(xué)計(jì)算機(jī)素質(zhì)教育:計(jì)算文化、計(jì)算科學(xué)和計(jì)算思維

發(fā)布時(shí)間:2017-09-04 16:00

  本文關(guān)鍵詞:大學(xué)計(jì)算機(jī)素質(zhì)教育:計(jì)算文化、計(jì)算科學(xué)和計(jì)算思維


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【摘要】:時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步要求大學(xué)應(yīng)培養(yǎng)高素質(zhì)的專(zhuān)業(yè)創(chuàng)新人才。為此,大學(xué)計(jì)算機(jī)素質(zhì)教育應(yīng)傳承計(jì)算文化、弘揚(yáng)計(jì)算科學(xué)和培養(yǎng)計(jì)算思維。本文重點(diǎn)介紹大學(xué)計(jì)算機(jī)素質(zhì)教育的這三個(gè)關(guān)注點(diǎn):計(jì)算文化,包括人類(lèi)對(duì)計(jì)算本質(zhì)的認(rèn)識(shí)和計(jì)算機(jī)科學(xué)發(fā)展中的若干典型人物與事跡;計(jì)算科學(xué),包括計(jì)算科學(xué)的基本原理及最新進(jìn)展;計(jì)算思維,包括計(jì)算思維源于西方、興于東方的發(fā)展過(guò)程。
【作者單位】: 深圳大學(xué);中國(guó)科學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】大學(xué)計(jì)算機(jī) 素質(zhì)教育 計(jì)算文化 計(jì)算科學(xué) 計(jì)算思維
【基金】:教育部大學(xué)計(jì)算機(jī)課程改革項(xiàng)目部分成果
【分類(lèi)號(hào)】:TP3-4;G642
【正文快照】: 陳國(guó)良,深圳大學(xué)教授,中國(guó)科學(xué)院院士。從教育學(xué)意義上講,素質(zhì)主要指人在先天生理的基礎(chǔ)上,在后天通過(guò)環(huán)境影響和教育培訓(xùn)所獲得的內(nèi)在的、相對(duì)穩(wěn)定的、長(zhǎng)期發(fā)揮作用的身心特征及其基本品質(zhì)(Character)。古人對(duì)素質(zhì)的重要性早就有論述:“有出格見(jiàn)地,方有千古品格;有千古品格,

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 鄧家榮;;大眾教育背景下的計(jì)算思維能力培養(yǎng)研究[J];文山學(xué)院學(xué)報(bào);2011年03期

2 王新宇;王良民;;基于計(jì)算思維培養(yǎng)的計(jì)算方法教學(xué)方案研究[J];科教文匯(下旬刊);2011年10期

3 楊萬(wàn)春;;基于計(jì)算思維的《辦公軟件高級(jí)應(yīng)用》案例教學(xué)的探索與實(shí)踐[J];計(jì)算機(jī)光盤(pán)軟件與應(yīng)用;2012年07期

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6 楊建磊;;我國(guó)高校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程改革目標(biāo)的新定位——基于計(jì)算思維理論[J];甘肅科技;2012年15期

7 薛磊;孫玉強(qiáng);顧曉清;;基于計(jì)算思維的項(xiàng)目教學(xué)法的研究與實(shí)踐[J];教育與職業(yè);2012年32期

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9 曹然;趙潔;蘇中濱;;計(jì)算思維導(dǎo)向下的農(nóng)科院校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)模式探索[J];東北農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2012年05期

10 潘亞平;徐燕;;基于計(jì)算思維的計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)課程的教學(xué)改革與實(shí)踐[J];淮海工學(xué)院學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2012年23期

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2 翟瑩瑩;高克寧;李金雙;趙長(zhǎng)寬;;計(jì)算思維在數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用教學(xué)中的實(shí)踐研究[A];第三屆教學(xué)管理與課程建設(shè)學(xué)術(shù)會(huì)議論文集[C];2012年

3 王飛躍;;文化能計(jì)算嗎[A];新觀點(diǎn)新學(xué)說(shuō)學(xué)術(shù)沙龍文集20:社會(huì)能計(jì)算嗎[C];2008年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前4條

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2 記者 呂賢如;應(yīng)使每個(gè)孩子學(xué)會(huì)“計(jì)算思維”[N];光明日?qǐng)?bào);2009年

3 本報(bào)記者 朱廣菁;李國(guó)杰:計(jì)算思維不僅僅屬于計(jì)算機(jī)科學(xué)家[N];大眾科技報(bào);2009年

4 本報(bào)記者 張清俐;計(jì)算社會(huì)科學(xué):計(jì)算思維與人文靈魂相融合[N];中國(guó)社會(huì)科學(xué)報(bào);2014年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 黃崇福;信息擴(kuò)散原理與計(jì)算思維及其在地震工程中的應(yīng)用[D];北京師范大學(xué);1992年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 王節(jié);高職學(xué)生計(jì)算思維現(xiàn)狀及發(fā)展對(duì)策的研究與實(shí)踐[D];重慶師范大學(xué);2015年

2 楊男才;基于計(jì)算思維的高中信息科技《算法與程序設(shè)計(jì)》教學(xué)探究[D];上海師范大學(xué);2013年

3 牟琴;基于計(jì)算思維的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)與學(xué)習(xí)的模式研究與實(shí)踐[D];四川師范大學(xué);2012年

4 劉君亮;基于計(jì)算思維的混合式學(xué)習(xí)模型研究[D];北京交通大學(xué);2014年

5 彭慧玲;在計(jì)算思維模式下《算法與程序設(shè)計(jì)》教學(xué)實(shí)踐[D];四川師范大學(xué);2013年

6 趙繼珍;以計(jì)算思維為導(dǎo)向的高職高專(zhuān)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程研究[D];河北師范大學(xué);2014年

7 葛明珠;基于計(jì)算思維的協(xié)作學(xué)習(xí)模式在中學(xué)信息技術(shù)課程中的實(shí)踐與研究[D];陜西師范大學(xué);2014年

8 高嬌;基于游戲化教學(xué)的計(jì)算思維培養(yǎng)研究[D];陜西師范大學(xué);2014年

9 曾亞嬙;基于計(jì)算參與的國(guó)外中小學(xué)程序設(shè)計(jì)案例研究[D];上海師范大學(xué);2014年

10 魏琴;基于計(jì)算思維的地震勘探數(shù)據(jù)處理方法探索[D];成都理工大學(xué);2014年

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本文編號(hào):792461

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