本文關鍵詞：新型考核評價體系在急診醫(yī)學教學中的構建與實踐

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【摘要】：正急救醫(yī)學雖然只是醫(yī)學的一個分科,但包涵極其豐富的內(nèi)容,涉及生活意外急救、野外急救、災難急救、戰(zhàn)場急救等領域。急救醫(yī)學是研究為挽救人們的肢體、器官、臟器功能甚至生命的緊急救援措施發(fā)展的學科[1]。從業(yè)人員必須具有高度的責任感,豐富的醫(yī)學知識及技能,理論與實踐融會貫通的能力,綜合分析、運用其他醫(yī)學分科知識的能力[2]。根據(jù)布魯姆的觀點,教學評價大致可分為診斷性評價、形成性評價和總結(jié)性評
【作者單位】： 昆明醫(yī)科大學第一附屬醫(yī)院急救醫(yī)學部重癥醫(yī)學中心;
【關鍵詞】： 考核評價體系;急救醫(yī)學;急診醫(yī)學;布魯姆;教學效果;考核成績;理論與實踐;診斷性評價;對應分析;高素質(zhì)醫(yī)學人才;
【基金】：昆明醫(yī)科大學教研教改重點資助項目(2012JY08)
【分類號】：G642.4;R-4
【正文快照】： 急救醫(yī)學雖然只是醫(yī)學的一個分科,但包涵極其豐富的內(nèi)容,涉及生活意外急救、野外急救、災難急救、戰(zhàn)場急救等領域。急救醫(yī)學是研究為挽救人們的肢體、器官、臟器功能甚至生命的緊急救援措施發(fā)展的學科[1]。從業(yè)人員必須具有高度的責任感,豐富的醫(yī)學知識及技能,理論與實踐融會

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1 區(qū)倩茹;劉宇平;陳梁華;陳翠華;王澤群;;基于環(huán)境、基地、人才和項目考核評價體系的臨床科研水平建設研究[J];廣東科技;2013年20期

2 嚴靜;;建立多元化的考核評價體系[J];中國醫(yī)院;2014年03期

3 雷有杰;史杰;王珂;;解剖學與組織胚胎學考核評價體系探討及實踐[J];職業(yè);2014年20期

4 卓晟s，

本文編號：786226