發(fā)布時間：2017-08-31 13:16

  本文關鍵詞：突破學科定勢:高等學校轉型發(fā)展的一個新視角——兼論重構能力導向的應用型人才培養(yǎng)體系

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【摘要】：《國務院關于加快發(fā)展現代職業(yè)教育的決定》確定了"引導一批普通本科高等學校轉型發(fā)展"的基本原則。但如何擺脫傳統(tǒng)辦學理念的束縛,實現真正的轉型發(fā)展,不僅是一些新建本科高校面臨的問題,更值得辦學歷史較長的老本科大學認真思考。筆者提出突破學科定勢,重構應用型人才培養(yǎng)體系,作為轉型發(fā)展的一個思路供參考。
【作者單位】： 合肥學院;
【關鍵詞】： 學科定勢 轉型發(fā)展 應用型人才 教學體系
【基金】：2012年度安徽省高等學校省級教學研究委托重大項目“高等教育分類管理辦法研究與制定”(項目編號:2012jyzd10w,批準文號:皖教秘高〔2012〕74號) 2014年合肥學院資助項目“教育學重點建設學科”(項目編號:2014xk05,批準文號:院行政〔2014〕88)
【分類號】：G649.21
【正文快照】： 陳嘯,合肥學院副院長,教授。2014年5月2日,國務院頒布了《國務院關于加快發(fā)展現代職業(yè)教育的決定》(以下簡稱《決定》)�！稕Q定》指出:“引導一批普通本科高等學校向應用技術類型高等學校轉型”[1]。一時間,高等學校轉型發(fā)展成為教育界乃至社會關注的熱點。尤其是“誰是轉型的

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