發(fā)布時間：2017-08-28 01:30

  本文關(guān)鍵詞：應(yīng)用型人才培養(yǎng)導(dǎo)向下本科教學(xué)質(zhì)量評價體系研究——以會計專業(yè)為例

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【摘要】：文章結(jié)合會計專業(yè)特色,運用層次分析法,從傳授專業(yè)知識、提升能力素養(yǎng)和促進職業(yè)發(fā)展三個方面制定出一套適用于會計本科教學(xué)質(zhì)量的評價指標體系,以期幫助專業(yè)教師找出在應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標下優(yōu)化教學(xué)過程、提高教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)社會所需人才的途徑。
【作者單位】： 南昌大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 應(yīng)用型人才 會計本科教學(xué) 教學(xué)質(zhì)量 教學(xué)評價
【基金】：江西省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2012年度重點課題“應(yīng)用型人才培養(yǎng)導(dǎo)向的會計專業(yè)課堂教學(xué)質(zhì)量評價研究”(課題編號:12ZD056)
【分類號】：G642.4;F230-4
【正文快照】： 一、引言在經(jīng)濟全球化和知識經(jīng)濟環(huán)境背景下,社會越來越需要的是能迅速將專業(yè)技能和理論運用到實踐中去的應(yīng)用型人才,這也為高校人才的培養(yǎng)指明了目標�！皯�(yīng)用型人才培養(yǎng),就應(yīng)以行業(yè)需求為導(dǎo)向,注重知識的復(fù)合性、現(xiàn)代性和應(yīng)用性,強調(diào)理論與實踐相結(jié)合的教學(xué)模式,遵循職業(yè)的行

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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本文編號：746735