本文關(guān)鍵詞：多途徑利用社會(huì)資源促進(jìn)高校發(fā)展的思考與探討

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【摘要】：由于辦學(xué)理念不開(kāi)放、資源相對(duì)不足,給部分高等院校教育帶來(lái)了戰(zhàn)略定位與教育質(zhì)量問(wèn)題。通過(guò)界定社會(huì)資源和多途徑內(nèi)涵,以實(shí)現(xiàn)高校的人才培養(yǎng)、科研研究、服務(wù)社會(huì)、傳承文化四大職能為目標(biāo),探討利用社會(huì)資源的多種有效途徑。建議在辦學(xué)過(guò)程中,高校中醫(yī)藥院校應(yīng)打開(kāi)思路,利用多種途徑,構(gòu)建全方位、多層次、寬領(lǐng)域的對(duì)外開(kāi)放格局,在此過(guò)程中,要遵循互惠互利原則,營(yíng)造有利社會(huì)氛圍,提升品牌效益,吸引優(yōu)質(zhì)資源,并建立配套政策體系與管理制度以保障開(kāi)放辦學(xué)的良性運(yùn)轉(zhuǎn)。
【作者單位】： 北京中醫(yī)藥大學(xué)高等教育研究與評(píng)價(jià)中心;
【關(guān)鍵詞】： 社會(huì)資源 途徑 高等教育
【基金】：國(guó)家中醫(yī)藥管理局“十二五”中醫(yī)藥教育教學(xué)改革研究課題(No.GJYJZ12005)
【分類(lèi)號(hào)】：G647
【正文快照】： 高等院校教育自建國(guó)以來(lái)為各行各業(yè)輸出了大量高級(jí)人才,在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中發(fā)揮了重要作用。伴隨著教育大環(huán)境的日趨開(kāi)放,現(xiàn)代化建設(shè)的快速發(fā)展以及信息化進(jìn)程的不斷沖擊,高等教育長(zhǎng)期以來(lái)未解決的諸多問(wèn)題顯得愈加急迫。其中有兩個(gè)較為突出的問(wèn)題,一直困擾著高等院校的發(fā)展

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