本文關(guān)鍵詞：中國特色高等教育教學(xué)評估:30年的理論和實踐探索

  更多相關(guān)文章： 中國特色 評估體系 五位一體 學(xué)校主體

【摘要】：和西方相比,我國高等教育教學(xué)評估起步較晚,至今只有30年的歷史.在不斷的總結(jié)和完善中,我國已形成一定特色的高等學(xué)校教學(xué)評估體系.主要有在評估理念上,凸顯學(xué)校主體;評估重點是突出教學(xué)評估;在評估制度設(shè)計方面,構(gòu)建了"五位一體"的評估體系,形成多種多樣方法,以及營造了風(fēng)清氣正的評估風(fēng)氣.
【作者單位】： 合肥學(xué)院教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評估處;
【關(guān)鍵詞】： 中國特色 評估體系 五位一體 學(xué)校主體
【基金】：安徽省教育廳重點教研項目“應(yīng)用型本科高校綜合改革的理論和實踐研究”(2014jyxm316)階段性成果
【分類號】：G649.2
【正文快照】： 我國高等教育經(jīng)過大發(fā)展、大提高之后,已經(jīng)進入到大眾化階段,成為名副其實的高等教育大國.截止到2013年,全國在校生人數(shù)達3 500萬,占世界總數(shù)幾近25%,毛入學(xué)率34.5%,高出世界平均水平,超過40%已是指日可待,在未來的十年或者更短時間內(nèi)將會達到50%以上,進入到高等教育普及化階

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 王新春;淺談教學(xué)評估體系多維度多層次激勵創(chuàng)新的原則[J];黑龍江教育學(xué)院學(xué)報;2004年03期

2 尹曉燕;;建立研究生課程教學(xué)評估體系的思考[J];安徽工業(yè)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2005年06期

3 丁如劍,張永紅;素質(zhì)教育下的“兩課”教學(xué)存在的問題與對策[J];天中學(xué)刊;2000年06期

4 方忠南;;校企合作背景下翻譯教學(xué)評估體系建設(shè)之探討[J];長沙鐵道學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版);2012年04期

5 方忠南;;校企合作背景下翻譯教學(xué)評估體系建設(shè)之探討[J];長沙鐵道學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版);2013年01期

6 洪兵,吳賽娥;淺談教師教學(xué)評估體系的改革[J];職教論壇;2004年03期

7 辛文斌;構(gòu)建科學(xué)的“兩課”教學(xué)評估體系[J];教育理論與實踐;2004年12期

8 譚平;;地方高校構(gòu)建內(nèi)部教學(xué)評估體系與長效機制的研究[J];經(jīng)濟師;2011年05期

9 劉曉瑜;構(gòu)建與素質(zhì)教育相適應(yīng)的教學(xué)評估體系芻議[J];華南師范大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);1997年03期

10 秦雄志;;遠程開放教育理工科實踐教學(xué)評估體系的構(gòu)建[J];中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊;2011年29期

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前5條

1 記者　朱偉光　特約記者　楊海娣;黑龍江大學(xué)構(gòu)建教學(xué)評估體系[N];光明日報;2005年

2 趙榮濤;呼和浩特指揮學(xué)校建立教學(xué)評估體系[N];人民武警;2005年

3 記者 曹健　艾福梅;銀川學(xué)生“減負”竟遭“民意”反對[N];新華每日電訊;2009年

4 李保平 徐正元;湛江中小學(xué)生創(chuàng)新能力強了[N];新華每日電訊;2001年

5 胡宇芬;創(chuàng)新教育,請遠離功利心[N];湖南日報;2008年

，

本文編號：727646