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地方高校教師教學(xué)發(fā)展中心建設(shè)的實踐探索——以廣西財經(jīng)學(xué)院教師教學(xué)發(fā)展中心為例

發(fā)布時間:2017-08-23 21:05

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【摘要】:地方高校教師教學(xué)水平高低直接影響學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,加強(qiáng)地方高校教師教學(xué)發(fā)展中心建設(shè),著力提升教師教學(xué)能力和水平,是地方高校內(nèi)涵發(fā)展的重要途徑。本文以廣西財經(jīng)學(xué)院教師教學(xué)發(fā)展中心建設(shè)為例,探討地方高校教師教學(xué)發(fā)展中心建設(shè)與運(yùn)行管理,為地方高校教師教學(xué)發(fā)展中心建設(shè)提供借鑒。
【作者單位】: 廣西財經(jīng)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】地方高校 教師教學(xué)發(fā)展中心 建設(shè)
【基金】:廣西高等教育教學(xué)改革工程2012年重點項目“地方高校教師發(fā)展中心建設(shè)研究與實踐”(2012JGZ139)
【分類號】:G647
【正文快照】: 一、引言隨著我國高等教育大眾化的發(fā)展,高等教育質(zhì)量問題受到了社會各界的廣泛關(guān)注。我國高等教育正在積極推動從規(guī)模擴(kuò)張到質(zhì)量提升的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型。《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》(以下簡稱《教育規(guī)劃綱要》)提出“全面提高高等教育質(zhì)量”,同時指出“提高

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3 記者 范海杰;提升高?萍汲晒D(zhuǎn)化能力[N];徐州日報;2011年

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5 李丹;高校教師教學(xué)發(fā)展中心的中美比較研究[D];南京師范大學(xué);2014年

6 馬瑾;360度反饋在高校教師教學(xué)績效評估中的應(yīng)用[D];陜西師范大學(xué);2008年

7 胡凱為;綜合激勵模式下高校教師教學(xué)積極性激勵研究[D];國防科學(xué)技術(shù)大學(xué);2009年

8 趙青;高校教師教學(xué)培訓(xùn)需求研究[D];華中科技大學(xué);2008年

9 曹春霞;內(nèi)蒙古本科高校教師教學(xué)工作量研究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2009年

10 司秀林;高校教師教學(xué)質(zhì)量綜合評價模型及應(yīng)用[D];遼寧科技大學(xué);2008年



本文編號:727287

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