本文關(guān)鍵詞：高等教育供應(yīng)鏈重構(gòu)研究

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【摘要】：近年來,我國高等教育人才培養(yǎng)難以滿足社會需要問題備受關(guān)注,主要表現(xiàn)在由于畢業(yè)生繼續(xù)學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力不足所引發(fā)的畢業(yè)生就業(yè)難與企業(yè)招聘難。有學(xué)者曾試圖運(yùn)用供應(yīng)鏈管理理論解決教育中存在的問題。文章認(rèn)為,高等教育供應(yīng)鏈?zhǔn)窃诨谠心Ｊ交竞侠砑僭O(shè)下對教育變革的有益探索。然而,中國經(jīng)濟(jì)社會的快速發(fā)展對高等教育不斷提出新的更高要求,原有高等教育供應(yīng)鏈中節(jié)點(diǎn)之間協(xié)調(diào)不充分、信息共享滯后等問題日漸凸顯,因此,有必要對高等教育供應(yīng)鏈進(jìn)行重構(gòu),以滿足社會對人才培養(yǎng)的新要求。
【作者單位】： 上海對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)國際商務(wù)外語學(xué)院;上海對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)商務(wù)信息學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 高等教育 供應(yīng)鏈 重構(gòu)
【基金】：全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃2010年度教育部重點(diǎn)課題“基于教育信息化的高校內(nèi)涵建設(shè)研究”(DMA100347)的部分成果
【分類號】：G649.2
【正文快照】： 一、高等教育供應(yīng)鏈概念的提出大學(xué)生就業(yè)難問題引起了社會的廣泛關(guān)注。從表面上看是高等教育人才培養(yǎng)過剩所致,但實(shí)際上這反映了我國高等教育的深層次問題,即高校的人才培養(yǎng)模式、教學(xué)內(nèi)容、科學(xué)研究未能及時反映社會發(fā)展的最新動態(tài)和最新要求。按照工業(yè)流水線方式培養(yǎng)的人才

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