本文關(guān)鍵詞：校地合作創(chuàng)新農(nóng)村基層人才培養(yǎng)的探索——以揚(yáng)州大學(xué)與張家港市合作培養(yǎng)農(nóng)村區(qū)域發(fā)展專業(yè)人才為例

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【摘要】：以位于江蘇省的揚(yáng)州大學(xué)與張家港市積極合作培養(yǎng)農(nóng)村區(qū)域發(fā)展專業(yè)("張家港班")人才為例,在實(shí)踐分析基礎(chǔ)上,主張?zhí)剿髦贫?靶向性"培養(yǎng)目標(biāo);構(gòu)建"雙模塊"課程體系;高校與地方政府形成"協(xié)同體",重構(gòu)實(shí)踐教學(xué)新體系;結(jié)合"研究性教學(xué)",改革教學(xué)方法;建立"多位一體"的"雙重管理"體系及"多視角"人才培養(yǎng)評(píng)價(jià)體系等,分析創(chuàng)新農(nóng)村基層人才培養(yǎng)的新模式,以期為我國(guó)農(nóng)村基層人才培養(yǎng)及大學(xué)生村官制度的進(jìn)一步完善積累新經(jīng)驗(yàn)或參考依據(jù)。
【作者單位】： 揚(yáng)州大學(xué)農(nóng)學(xué)院/江蘇省糧食作物現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心;
【關(guān)鍵詞】： 校地合作 農(nóng)村基層人才 培養(yǎng)模式 創(chuàng)新
【基金】：江蘇省高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究基金(編號(hào):2014SJB784) 揚(yáng)州大學(xué)教改課題(編號(hào):YZUJX2012-31B);揚(yáng)州大學(xué)教改重點(diǎn)課題(編號(hào):YZUJX2014-3A)
【分類號(hào)】：D422.6-4;G642
【正文快照】： 社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)急需農(nóng)業(yè)科技推廣、農(nóng)產(chǎn)品營(yíng)銷、創(chuàng)業(yè)致富、鄉(xiāng)風(fēng)文明倡導(dǎo)、民主管理等類型的農(nóng)村基層人才,農(nóng)村基層人才缺乏是我國(guó)新農(nóng)村建設(shè)的重要限制因子之一。大學(xué)生村官政策是我國(guó)實(shí)施“農(nóng)村基層人才工程”和新世紀(jì)“大學(xué)生就業(yè)工程”的兩全之策,也是我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展

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本文編號(hào)：702646