本文關(guān)鍵詞：“U-G-S”教師教育新模式的探索

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【摘要】："U-G-S"教師教育新模式是依托"教師教育創(chuàng)新東北實(shí)驗(yàn)區(qū)"建設(shè)平臺,在"融合的教師教育"理念指導(dǎo)下形成的"師范大學(xué)主導(dǎo)、地方政府協(xié)調(diào)、中小學(xué)校積極參與"的優(yōu)秀師資人才培養(yǎng)模式。該模式對于提高師范生培養(yǎng)質(zhì)量、促進(jìn)在職教師專業(yè)發(fā)展、整合教師教育優(yōu)質(zhì)資源、合作開展教育課題研究產(chǎn)生了良好的社會成效,對于提升學(xué)校辦學(xué)特色、創(chuàng)新教師教育體系、深化教師教育主體合作、轉(zhuǎn)變教師教育者成長范式、引領(lǐng)教師教育改革、豐富教師教育文化發(fā)揮了積極的推動(dòng)作用。
【作者單位】： 東北師范大學(xué);東北師范大學(xué)研究生院;東北師范大學(xué)教育學(xué)部;
【關(guān)鍵詞】： U-G-S 教師教育 新模式 教師教育創(chuàng)新東北實(shí)驗(yàn)區(qū) 合作共贏
【分類號】：G659.2
【正文快照】： 劉益春,東北師范大學(xué)校長,教授;高夯,東北師范大學(xué)研究生院院長,教授;董玉琦,東北師范大學(xué)教育學(xué)部教授。東北師范大學(xué)作為教育部直屬的師范院校,始終堅(jiān)持為基礎(chǔ)教育服務(wù)的辦學(xué)理念,堅(jiān)定不移地把教師培養(yǎng)作為一切工作的重心,60年來為我國培養(yǎng)出一大批優(yōu)秀教育人才。步入新世紀(jì)

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4 劉益春;李廣;高夯;;“U-G-S”教師教育模式實(shí)踐探索——以“教師教育創(chuàng)新東北實(shí)驗(yàn)區(qū)”建設(shè)為例[J];教育研究;2014年08期

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：702050