發(fā)布時(shí)間：2017-08-18 14:21

  本文關(guān)鍵詞：高校輔導(dǎo)員勝任力培訓(xùn)體系研究

  更多相關(guān)文章： 高校輔導(dǎo)員 勝任力 培訓(xùn)體系

【摘要】：高校輔導(dǎo)員是大學(xué)生思想政治教育的骨干力量,輔導(dǎo)員素質(zhì)對(duì)高校人才培養(yǎng)質(zhì)量提升有重要影響。高校輔導(dǎo)員勝任力有其特定的內(nèi)涵,針對(duì)傳統(tǒng)高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)方式中輔導(dǎo)員勝任力培養(yǎng)的缺陷與不足,應(yīng)該構(gòu)建基于勝任力視域的高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)體系,從而完善高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)體系,提高高校輔導(dǎo)員勝任力。
【作者單位】： 南京師范大學(xué)教育部高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)和研修基地;南京理工大學(xué)學(xué)生工作部;
【關(guān)鍵詞】： 高校輔導(dǎo)員 勝任力 培訓(xùn)體系
【基金】：南京師范大學(xué)教育部高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)和研修基地2013年度人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目(大學(xué)生思想政治教育)資助項(xiàng)目(項(xiàng)目編號(hào):SZJ13110)階段成果
【分類號(hào)】：G645.1
【正文快照】： 一、勝任力與高校輔導(dǎo)員勝任力的內(nèi)涵1973年,美國(guó)心理學(xué)家C·Mc Clelland在《測(cè)試勝任力而非智力》中提出,“勝任力是能將高績(jī)效者與一般績(jī)效者區(qū)分開來,且能通過可靠方式測(cè)度的自我概念、態(tài)度、價(jià)值觀、知識(shí)、技能、特質(zhì)和動(dòng)機(jī)�！盵1]Spencer在1993年提出,“勝任力是能將某一

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 蔣莉麗;馬成瑤;;加強(qiáng)高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)工作的幾點(diǎn)建議[J];今日南國(guó)(理論創(chuàng)新版);2009年10期

2 鐘健雄;;職業(yè)精神:高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)的核心內(nèi)容[J];高校輔導(dǎo)員學(xué)刊;2009年06期

3 華秀梅;;高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)成效研究[J];宿州學(xué)院學(xué)報(bào);2010年08期

4 胡明輝;關(guān)婷;;高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)效果的影響因素分析及對(duì)策研究[J];出國(guó)與就業(yè)(就業(yè)版);2010年18期

5 張畔全;;高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)存在的問題及對(duì)策研究[J];山東廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2011年01期

6 麥立群;;全方位地開展輔導(dǎo)員培訓(xùn)工作[J];云南教育;1990年12期

7 王民忠;趙鋒;彭慶紅;;高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)工作調(diào)查與思考[J];思想教育研究;2007年08期

8 謝媛媛;;對(duì)高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)機(jī)制創(chuàng)新的思考[J];職業(yè)時(shí)空;2007年23期

9 蔡穎;;基于勝任力的高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)[J];中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育;2008年24期

10 葛坤英;;開創(chuàng)獨(dú)具特色的輔導(dǎo)員培訓(xùn)之路[J];河南教育(高校版);2008年03期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條

1 伍翔;;朋輩輔導(dǎo)員培訓(xùn)促進(jìn)高職大學(xué)生提高的研究[A];高校心理健康教育新進(jìn)展——全國(guó)第十屆高校心理健康教育與心理咨詢學(xué)術(shù)交流會(huì)論文集[C];2007年

2 朱煒;;加強(qiáng)輔導(dǎo)員培訓(xùn)培養(yǎng) 推進(jìn)輔導(dǎo)員隊(duì)伍職業(yè)化專業(yè)化建設(shè)初探[A];福建省高校輔導(dǎo)員專業(yè)委員會(huì)成立大會(huì)暨進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育論壇優(yōu)秀論文匯編[C];2008年

3 李雪梅;;青少年科技活動(dòng)對(duì)青少年科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)的影響[A];第十三屆中國(guó)科協(xié)年會(huì)第21分會(huì)場(chǎng)-科普人才培養(yǎng)與發(fā)展研討會(huì)論文集[C];2011年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 本報(bào)記者　 楊晨光　徐維彬;輔導(dǎo)員科學(xué)培訓(xùn)體系正逐步形成[N];中國(guó)教育報(bào);2007年

2 本報(bào)記者 羅霞;我省在云大云師大設(shè)置輔導(dǎo)員培訓(xùn)基地[N];云南日?qǐng)?bào);2007年

3 本報(bào)記者 張春莉;胡有清代表建議 加強(qiáng)高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)工作[N];人民政協(xié)報(bào);2011年

4 計(jì)琳;上海建立輔導(dǎo)員培訓(xùn)評(píng)估制度[N];中國(guó)教育報(bào);2008年

5 記者 丁影;“12355心靈驛站”撫慰群眾受傷心靈[N];綿陽(yáng)日?qǐng)?bào);2009年

6 楊晨光;同濟(jì)輔導(dǎo)員走出去長(zhǎng)本領(lǐng)[N];中國(guó)教育報(bào);2008年

7 李文謹(jǐn);青少年科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)結(jié)束[N];玉溪日?qǐng)?bào);2009年

8 實(shí)習(xí)生 王音　記者 張?chǎng)╂?構(gòu)建四大體系 推進(jìn)素質(zhì)教育[N];天津日?qǐng)?bào);2010年

9 天津工業(yè)大學(xué) 楊文華;完善機(jī)制 建設(shè)高水平輔導(dǎo)員隊(duì)伍[N];天津教育報(bào);2007年

10 楊晨光;努力成為大學(xué)生思政教育的智庫(kù)[N];中國(guó)教育報(bào);2007年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前9條

1 趙耀;基于勝任力的G大學(xué)輔導(dǎo)員培訓(xùn)體系構(gòu)建[D];大連理工大學(xué);2010年

2 陶睿;我國(guó)高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)研究[D];北京郵電大學(xué);2011年

3 張穎松;高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)模式及其創(chuàng)新研究[D];華東師范大學(xué);2013年

4 展偉;高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)體系的構(gòu)建[D];華東師范大學(xué);2008年

5 盛玲麗;基于勝任特征的高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)研究[D];華中科技大學(xué);2009年

6 張倩;高校輔導(dǎo)員校本培訓(xùn)系統(tǒng)設(shè)計(jì)[D];華東師范大學(xué);2009年

7 白樹虎;GS學(xué)院輔導(dǎo)員培訓(xùn)體系構(gòu)建[D];西南交通大學(xué);2009年

8 張鳳楠;我國(guó)高校輔導(dǎo)員工作機(jī)制問題研究[D];山東大學(xué);2011年

9 普曉尼;我國(guó)高校輔導(dǎo)員激勵(lì)機(jī)制研究[D];陜西師范大學(xué);2012年

，

本文編號(hào)：695050