本文關(guān)鍵詞：從1999年-2013年“全國優(yōu)秀博士論文”看我國人文社會科學博士生培養(yǎng)

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【摘要】：本文以1999年-2013年人文社會科學領(lǐng)域的全國優(yōu)秀博士論文作為研究對象,從學科分布、機構(gòu)分布、指導教師分布等方面進行統(tǒng)計分析。研究發(fā)現(xiàn):我國人文社會科學"優(yōu)博"的數(shù)量與我國人文社會科學在整個學科體系中的地位息息相關(guān);"優(yōu)博"的各學科表現(xiàn)與學位授予規(guī)模并不完全直接相關(guān);"優(yōu)博"數(shù)量與學科水平具有較高的相關(guān)性,部分一級學科甚至表現(xiàn)為高度相關(guān);高等學校是"優(yōu)博"的絕對主體;博士生導師的學術(shù)影響對"優(yōu)博"的數(shù)量有直接影響。因此,為提高我國人文社會科學博士培養(yǎng)質(zhì)量,建議如下:提升我國人文社會科學博士教育在學科體系中的地位;提升人文社會科學的學科水平;重視高等學校人文社會科學博士生培養(yǎng);提升導師學術(shù)水平。
【作者單位】： 上海交通大學高等教育研究院;上海交通大學Bio-X研究院;
【關(guān)鍵詞】： 全國優(yōu)秀博士論文 人文社會科學 博士生培養(yǎng)
【基金】：全國教育科學“十一五”規(guī)劃國家青年基金資助項目(CEA100134)
【分類號】：G643
【正文快照】： 全國優(yōu)秀博士學位論文(以下簡稱“優(yōu)博”)評選工作始于1999年。本研究以人文社會科學領(lǐng)域的“優(yōu)博”為研究對象,對1999年-2013年人文社會科學領(lǐng)域的“優(yōu)博”進行統(tǒng)計分析。本研究中的人文社會科學,是對我國哲學社會科學的統(tǒng)稱。本研究中的人文社會科學包括哲學、法學、經(jīng)濟學

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