本文關(guān)鍵詞：我國高校技術(shù)轉(zhuǎn)移機(jī)構(gòu)發(fā)展策略研究

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【摘要】：新時(shí)期下我國大力推行大眾創(chuàng)新、萬眾創(chuàng)業(yè)的經(jīng)濟(jì)綱領(lǐng),技術(shù)轉(zhuǎn)移作為將科技成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的重要途徑,高校的技術(shù)轉(zhuǎn)移機(jī)構(gòu)承擔(dān)著科學(xué)知識(shí)、技術(shù)成果、科技信息以及科技能力的研究、移植、轉(zhuǎn)讓、交流、和推廣普及的重任,并且通過高校內(nèi)部各個(gè)科研室、實(shí)驗(yàn)室,以及創(chuàng)業(yè)中心,校內(nèi)孵化器等與高校的技術(shù)轉(zhuǎn)機(jī)機(jī)構(gòu)有效順暢的串聯(lián),為新科技的形成帶來創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實(shí)際動(dòng)力。而難點(diǎn)是將技術(shù)轉(zhuǎn)化成有價(jià)值的生產(chǎn)力,高校的技術(shù)轉(zhuǎn)移機(jī)構(gòu)在這里起到了重要的作用,面對(duì)我國技術(shù)轉(zhuǎn)化率低的現(xiàn)實(shí)問題,如何提高高校技術(shù)轉(zhuǎn)移機(jī)構(gòu)的工作成果即高校技術(shù)轉(zhuǎn)移機(jī)構(gòu)的發(fā)展策略是本文研究的重點(diǎn)。當(dāng)我們面臨當(dāng)前改革深水期、技術(shù)轉(zhuǎn)型期、重要發(fā)展機(jī)遇期的時(shí)候,高校的技術(shù)轉(zhuǎn)移機(jī)構(gòu)如何充分認(rèn)識(shí)二十年發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),合理定位自身的功能作用,準(zhǔn)確制定發(fā)展策略,實(shí)現(xiàn)科技創(chuàng)新能力的持續(xù)性、科技信息交流的廣泛性、科技成果轉(zhuǎn)化的實(shí)效性,具有十分重要的戰(zhàn)略意義。本文通過對(duì)我國高校技術(shù)轉(zhuǎn)移機(jī)構(gòu)發(fā)展軌跡和形態(tài)演變的梳理,并根據(jù)我國高校現(xiàn)階段技術(shù)轉(zhuǎn)移機(jī)構(gòu)存在的問題,從外部環(huán)境和內(nèi)部環(huán)境因素進(jìn)行深刻的分析。借鑒國內(nèi)外有關(guān)技術(shù)轉(zhuǎn)移課題的研究結(jié)果,歸納本文的研究背景、意義和內(nèi)容。通過對(duì)美國普渡大學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)移機(jī)構(gòu)內(nèi)外部環(huán)境因素分析、以色列特拉維夫大學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)移公司內(nèi)外部環(huán)境因素分析,以及通過研究天津大學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)移中心的一個(gè)實(shí)際案例操作來證明我國技術(shù)轉(zhuǎn)移機(jī)構(gòu)在新時(shí)期大環(huán)境下重點(diǎn)并具有可執(zhí)行可操作的方向,結(jié)合當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新形勢新常態(tài)和新趨勢,分析我國高校技術(shù)轉(zhuǎn)移機(jī)構(gòu)應(yīng)從內(nèi)部環(huán)境因素著手,重點(diǎn)研究其管理運(yùn)行體制,提出要實(shí)現(xiàn)多元化資金來源、滿足合理性收益分配、創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)機(jī)構(gòu)與團(tuán)隊(duì)和構(gòu)造商業(yè)化發(fā)展戰(zhàn)略的策略建議。
【關(guān)鍵詞】：技術(shù)轉(zhuǎn)移 高校技術(shù)轉(zhuǎn)移機(jī)構(gòu) 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 發(fā)展策略
【學(xué)位授予單位】：天津大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：G644
【目錄】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-9
• 第一章 緒論9-15
• 1.1 研究背景9-10
• 1.1.1 國際背景9
• 1.1.2 國內(nèi)社會(huì)與商業(yè)背景9-10
• 1.2 研究意義及作用10-12
• 1.2.1 高校發(fā)展意義11
• 1.2.2 社會(huì)經(jīng)濟(jì)意義11-12
• 1.3 研究內(nèi)容及方法12-13
• 1.3.1 研究范疇12
• 1.3.2 研究方法12-13
• 1.4 思路與框架13-15
• 第二章 國內(nèi)外相關(guān)研究及歸納總結(jié)15-22
• 2.1 相關(guān)概念及理論基礎(chǔ)15-19
• 2.1.1 技術(shù)轉(zhuǎn)移15-16
• 2.1.2 技術(shù)轉(zhuǎn)移機(jī)構(gòu)16-17
• 2.1.3 高校技術(shù)轉(zhuǎn)移機(jī)構(gòu)17-19
• 2.2 相關(guān)研究19-20
• 2.2.1 國外高校技術(shù)轉(zhuǎn)移經(jīng)驗(yàn)研究19
• 2.2.2 有關(guān)我國高校技術(shù)轉(zhuǎn)移經(jīng)驗(yàn)研究19-20
• 2.3 本章小結(jié)20-22
• 第三章 新時(shí)期我國高校技術(shù)轉(zhuǎn)移機(jī)構(gòu)發(fā)展形勢和環(huán)境分析22-30
• 3.1 我國高校技術(shù)轉(zhuǎn)移機(jī)構(gòu)發(fā)展現(xiàn)狀22-23
• 3.1.1 發(fā)展規(guī)模22
• 3.1.2 我國高校技術(shù)轉(zhuǎn)移機(jī)構(gòu)發(fā)展形勢22-23
• 3.2 制約發(fā)展因素分析及研究模型建立23-29
• 3.2.1 制約發(fā)展因素分析23-28
• 3.2.2 研究模型建立28-29
• 3.3 本章小結(jié)29-30
• 第四章 國內(nèi)外高校技術(shù)轉(zhuǎn)移機(jī)構(gòu)典型案例30-50
• 4.1 普渡大學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)移機(jī)構(gòu)30-35
• 4.1.1 普渡大學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)移機(jī)構(gòu)介紹30
• 4.1.2 普渡大學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)移機(jī)構(gòu)分析30-35
• 4.2 以色列特拉維夫技術(shù)轉(zhuǎn)移機(jī)構(gòu)35-39
• 4.2.1 拉莫特公司介紹35
• 4.2.2 拉莫特公司分析35-39
• 4.3 天津大學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)移機(jī)構(gòu)39-49
• 4.3.1 天津大學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)移中心簡介39-41
• 4.3.2 中心運(yùn)行成效及原因分析41-42
• 4.3.3 內(nèi)燃機(jī)研究所甲醇-柴油二元燃料技術(shù)運(yùn)作進(jìn)展42-43
• 4.3.4 甲醇-柴油二元燃料項(xiàng)目轉(zhuǎn)移過程中各要素體現(xiàn)43-49
• 4.4 本章小結(jié)49-50
• 第五章 新時(shí)期我國高校技術(shù)轉(zhuǎn)移機(jī)構(gòu)發(fā)展策略建議50-58
• 5.1 實(shí)現(xiàn)多元化資金來源50-51
• 5.2 滿足合理性收益分配51
• 5.3 創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)機(jī)構(gòu)與團(tuán)隊(duì)51-53
• 5.4 構(gòu)造商業(yè)化發(fā)展戰(zhàn)略53-57
• 5.4.1 迎合市場需求53-54
• 5.4.2 開拓技術(shù)服務(wù)新領(lǐng)域54-55
• 5.4.3 建設(shè)商業(yè)集成一體化55-56
• 5.4.4 充分利用區(qū)位和政策優(yōu)勢、借力運(yùn)行、借勢發(fā)展。56-57
• 5.5 局限與展望57-58
• 結(jié)束語58-59
• 參考文獻(xiàn)59-62
• 致謝62-63

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 朱建軍;陳洪轉(zhuǎn);關(guān)葉青;;高校技術(shù)轉(zhuǎn)移中心建設(shè)與功能發(fā)揮研究[J];科技進(jìn)步與對(duì)策;2014年05期

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5 張友生;梅元紅;;國外高校專利技術(shù)轉(zhuǎn)移工作分析及對(duì)我國高校的啟示[J];科技進(jìn)步與對(duì)策;2010年24期

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7 劉洪民;;對(duì)促進(jìn)大學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)移的思考——以國家技術(shù)轉(zhuǎn)移促進(jìn)行動(dòng)為背景[J];中國高�？萍寂c產(chǎn)業(yè)化;2009年11期

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本文編號(hào)：689432