本文關(guān)鍵詞：家長式領(lǐng)導(dǎo)對高校教師工作行為的影響研究——基于任務(wù)績效和組織公民行為的差異視角

  更多相關(guān)文章： 家長式領(lǐng)導(dǎo) 高校教師 任務(wù)績效 組織公民行為 職業(yè)滿意度

【摘要】：基于三元家長式領(lǐng)導(dǎo)理論,探討威權(quán)領(lǐng)導(dǎo)、仁慈領(lǐng)導(dǎo)和德行領(lǐng)導(dǎo)對高校教師的任務(wù)績效和組織公民行為的影響。采用問卷調(diào)查法,對449份有效樣本進(jìn)行分析后發(fā)現(xiàn):威權(quán)領(lǐng)導(dǎo)和仁慈領(lǐng)導(dǎo)對高校教師的任務(wù)績效有正向影響,并且職業(yè)滿意度在仁慈領(lǐng)導(dǎo)對任務(wù)績效的影響中起完全中介作用;威權(quán)領(lǐng)導(dǎo)、仁慈領(lǐng)導(dǎo)和德行領(lǐng)導(dǎo)對高校教師的組織公民行為均有正向影響,并且威權(quán)領(lǐng)導(dǎo)和德行領(lǐng)導(dǎo)存在交互效應(yīng),職業(yè)滿意度在仁慈領(lǐng)導(dǎo)對高校教師組織公民行為的影響中起部分中介作用,在德行領(lǐng)導(dǎo)對高校教師組織公民行為的影響中起完全中介作用。
【作者單位】： 北京師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)與工商管理學(xué)院;首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 家長式領(lǐng)導(dǎo) 高校教師 任務(wù)績效 組織公民行為 職業(yè)滿意度
【基金】：北京市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃青年專項(xiàng)課題“北京高校青年教師職業(yè)生態(tài)研究”(CIA12121) 北京師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)與工商管理學(xué)院學(xué)科建設(shè)項(xiàng)目(2015202)
【分類號(hào)】：G645.1
【正文快照】： 近年來,伴隨著高等教育不斷擴(kuò)張,提升高等教育質(zhì)量的思辨之聲越來越多。如何針對工作任務(wù)結(jié)構(gòu)相對松散、工作自主性強(qiáng)的高校教師進(jìn)行管理成為教育管理者不可回避的重要問題。國內(nèi)外研究普遍顯示領(lǐng)導(dǎo)行為對下屬的工作表現(xiàn)有重要影響,而在高校中,這一結(jié)論是否適用?以個(gè)體奮斗為

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本文編號(hào)：684736