本文關(guān)鍵詞：當(dāng)代中國民族主義對大學(xué)生思想政治教育影響與對策研究

  更多相關(guān)文章： 當(dāng)代民族主義 大學(xué)生 思想政治教育 對策

【摘要】：20世紀(jì)90年代以來,當(dāng)代中國民族主義越來越多的影響到中國社會的發(fā)展,并且隨著全球化進一步蔓延。當(dāng)代中國民族主義呈現(xiàn)出新的特征,民族主義成為當(dāng)代中國思想界需要深入研究和探討的重大議題。我國青年人尤其是大學(xué)生有條件接觸到最前沿的社會思潮和思想文化,其思維方式、生活方式也最容易受到影響而發(fā)生改變。分析當(dāng)代中國民族主義發(fā)展及對思想政治教育的影響和對策,豐富高校思想政治教育體系,發(fā)揮民族主義在大學(xué)生思想政治教育中的積極作用,對構(gòu)建理性、和諧的中國民族主義,實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興具有重要的現(xiàn)實意義。本文從大學(xué)生對當(dāng)代民族主義的認(rèn)識現(xiàn)狀、觀點看法和高校教育工作者在思想政治教育過程中運用民族主義的情況等方面展開研究分析。重點研究了當(dāng)代中國民族主義的發(fā)展背景、歷程、面臨問題及對思想政治教育的影響,分析了當(dāng)代中國民族主義對思想政治教育的挑戰(zhàn),并且有針對性地闡述了思想政治教育的對策。旨在推動高校重視思想政治教育工作,認(rèn)識民族主義在大學(xué)生思想政治教育上的重要意義,進一步轉(zhuǎn)變思想政治教育教學(xué)理念,拓展思想政治教育教學(xué)內(nèi)容,提升思想政治教學(xué)隊伍的素質(zhì),加強思想政治教育實踐活動,從而有效引導(dǎo)大學(xué)生正確認(rèn)識民族主義,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,為中國特色社會主義事業(yè)貢獻力量。
【關(guān)鍵詞】：當(dāng)代民族主義 大學(xué)生 思想政治教育 對策
【學(xué)位授予單位】：西安科技大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：G641
【目錄】：

• 摘要2-3
• ABSTRACT3-7
• 1 緒論7-14
• 1.1 選題背景及研究意義7-8
• 1.1.1 選題背景7-8
• 1.1.2 研究意義8
• 1.2 國內(nèi)外研究概況8-11
• 1.2.1 國內(nèi)研究現(xiàn)狀8-9
• 1.2.2 國外研究現(xiàn)狀9-11
• 1.3 研究思路與方法11-12
• 1.3.1 研究思路11-12
• 1.3.2 研究方法12
• 1.4 本文的難點及創(chuàng)新12-14
• 1.4.1 本文的難點12-13
• 1.4.2 本文的創(chuàng)新13-14
• 2 民族主義概述14-20
• 2.1 民族主義概念的產(chǎn)生及內(nèi)涵14-16
• 2.1.1 民族及民族主義概念的產(chǎn)生14-15
• 2.1.2 民族主義的內(nèi)涵15-16
• 2.2 民族主義的分類16-17
• 2.2.1 按照民族主義的主體劃分16
• 2.2.2 按照民族主義的地域劃分16-17
• 2.3 民族主義發(fā)展態(tài)勢17-20
• 2.3.1 民族主義的凸顯17-18
• 2.3.2 新民族主義產(chǎn)生18
• 2.3.3 全球化時代的民族主義18-20
• 3 當(dāng)代中國民族主義發(fā)展及對大學(xué)生思想政治教育的影響20-27
• 3.1 當(dāng)代中國民族主義發(fā)展背景20-22
• 3.1.1 中國民族主義長期存在的合理性20
• 3.1.2 中國民族主義發(fā)展更趨理性20-21
• 3.1.3 民族分裂主義短期內(nèi)不會消亡21-22
• 3.2 當(dāng)代中國民族主義的發(fā)展歷程與特征22-25
• 3.2.1 中國民族主義發(fā)展歷程22-23
• 3.2.2 改革開放進程與全球化浪潮引發(fā)的當(dāng)代中國民族主義新發(fā)展23
• 3.2.3 當(dāng)代中國民族主義的特征23-24
• 3.2.4 當(dāng)代中國民族主義面臨的問題24-25
• 3.3 當(dāng)代中國民族主義對大學(xué)生思想政治教育的影響25-27
• 3.3.1 當(dāng)代中國民族主義對大學(xué)生思想政治教育產(chǎn)生的積極影響25-26
• 3.3.2 當(dāng)代中國民族主義對大學(xué)生思想政治教育產(chǎn)生的消極影響26-27
• 4 當(dāng)代中國民族主義對大學(xué)生思想政治教育的挑戰(zhàn)27-33
• 4.1 思想政治教育理念面臨多元沖擊27-29
• 4.1.1 多元社會思潮在大學(xué)生中產(chǎn)生廣泛影響27
• 4.1.2 思想政治教育理念面臨多元社會思潮沖擊27-29
• 4.2 思想政治教育內(nèi)容體系創(chuàng)新不足29-30
• 4.2.1 思想政治教育內(nèi)容創(chuàng)新不足29-30
• 4.2.2 思想政治教育內(nèi)容科學(xué)性不強30
• 4.3 思想政治教育教師專業(yè)化發(fā)展欠佳30-31
• 4.3.1 思想政治教育教師職業(yè)認(rèn)同度不夠30-31
• 4.3.2 思想政治教育教師專業(yè)化水平不高31
• 4.4 思想政治教育理論與實踐相脫節(jié)顯現(xiàn)31-33
• 4.4.1 思想政治教育重理論輕實踐31
• 4.4.2 思想政治教育實踐深度和廣度不足31-33
• 5 當(dāng)代中國民族主義影響下大學(xué)生思想政治教育的對策33-41
• 5.1 轉(zhuǎn)變思想政治教育教學(xué)理念33-35
• 5.1.1 以培養(yǎng)社會主義事業(yè)合格接班人為基本要求33-34
• 5.1.2 以大學(xué)生全面發(fā)展為根本需要34-35
• 5.2 拓展思想政治教育教學(xué)內(nèi)容35-36
• 5.2.1 教學(xué)內(nèi)容的拓展與選擇35
• 5.2.2 教學(xué)內(nèi)容的優(yōu)化與創(chuàng)新35-36
• 5.3 提升思想政治教學(xué)隊伍的素質(zhì)36-38
• 5.3.1 重視思想政治理論課教師隊伍知識化建設(shè)36
• 5.3.2 加強思想政治理論課教師隊伍專業(yè)化建設(shè)36-37
• 5.3.3 引導(dǎo)思想政治理論課教師的自我學(xué)習(xí)37-38
• 5.4 加強思想政治教育實踐活動38-41
• 5.4.1 教學(xué)實踐38-39
• 5.4.2 社會實踐39-41
• 6 結(jié)論41-42
• 致謝42-43
• 參考文獻43-45
• 附錄45-49

，

本文編號：671964