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PBL教學(xué)模式與傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合在呼吸內(nèi)科教學(xué)中的創(chuàng)新探索

發(fā)布時間:2017-08-11 18:04

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【摘要】:隨著教學(xué)的不斷改革,近年來,PBL教學(xué)模式越來越被我國高等教育所青睞。廣州醫(yī)科大學(xué)在多年實行PBL教學(xué)模式以來,取得了較好的效果,但與此運用的同時,也發(fā)現(xiàn)其存在很多的問題。探索新的且更具成效的教學(xué)模式,成為我校教學(xué)改革的重要內(nèi)容。PBL教學(xué)模式與傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合可以進一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量,從而進一步培養(yǎng)學(xué)生快速閱讀文獻資料的能力,讓學(xué)生擺脫"依賴",極大地促進學(xué)生間團結(jié)協(xié)作的能力,也讓課堂更貼近實際。
【作者單位】: 廣州醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院呼吸內(nèi)科;
【關(guān)鍵詞】PBL教學(xué) 傳統(tǒng)教學(xué) 呼吸內(nèi)科
【分類號】:R-4;G642.4
【正文快照】: 1 PBL教學(xué)模式的概述PBL教學(xué)模式是以問題為導(dǎo)向的教學(xué)方法(Problem-BasedLearning,PBL),是基于以學(xué)生為中心、充分發(fā)揮學(xué)生主動性的教育方式,目前在國際上已經(jīng)成為越來越受歡迎的一種教學(xué)方法[1]。其精髓在于以問題為引導(dǎo),調(diào)動學(xué)生積極性和主觀能動性。該教學(xué)法的目標注重于

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 顧巖;火海中;朱晨芳;戴謙誠;;傳統(tǒng)教學(xué)與PBL教學(xué)在臨床本科生醫(yī)學(xué)教育中的實踐探索[J];新課程(教育學(xué)術(shù));2011年09期

2 李曉靜;;淺談PBL教學(xué)在醫(yī)學(xué)教育中應(yīng)用的優(yōu)點[J];中國醫(yī)療前沿;2009年23期

3 張楠楠;朱昌蕙;王國慶;;關(guān)于新型教學(xué)模式PBL的思考與探討[J];現(xiàn)代預(yù)防醫(yī)學(xué);2008年08期

【共引文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 佘嵐;邱麗娟;崔黎麗;張欣榮;楊峰;;大學(xué)生創(chuàng)新實踐能力培養(yǎng)平臺建設(shè)的構(gòu)想與探索[J];科教文匯(中旬刊);2016年10期

2 趙曉磊;;PBL教學(xué)模式在大學(xué)生心理健康教育課程教學(xué)中的實踐研究[J];高教學(xué)刊;2016年17期

3 勞有德;;高職植物生理課程的教學(xué)創(chuàng)新[J];中外企業(yè)家;2016年18期

4 李中華;;PBL教學(xué)模式在護生臨床帶教中的應(yīng)用與影響[J];中國社區(qū)醫(yī)師;2016年10期

5 李潔;;科學(xué)發(fā)展觀視域下獨立院校校園文化建設(shè)研究[J];山西青年;2015年24期

6 張清玲;;PBL教學(xué)模式與傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合在呼吸內(nèi)科教學(xué)中的創(chuàng)新探索[J];繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育;2015年11期

7 黃瑞雪;戴e,

本文編號:657484


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