網(wǎng)絡(luò)輿論生態(tài)視閾下的高校網(wǎng)絡(luò)秩序構(gòu)建研究
本文關(guān)鍵詞:網(wǎng)絡(luò)輿論生態(tài)視閾下的高校網(wǎng)絡(luò)秩序構(gòu)建研究
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【摘要】:網(wǎng)絡(luò)輿論生態(tài)是信息化背景下媒介變革引起的輿論生態(tài)嬗變。作為網(wǎng)絡(luò)社會生態(tài)系統(tǒng)的子系統(tǒng),它的運行狀況關(guān)乎網(wǎng)絡(luò)秩序構(gòu)建、影響網(wǎng)絡(luò)社會發(fā)展。尤其,大學(xué)生作為網(wǎng)民規(guī)模中最大的職業(yè)群體,他們活躍于網(wǎng)絡(luò)社會,其言論及行為溢出網(wǎng)絡(luò)不僅影響高校網(wǎng)絡(luò)秩序,而且對高校網(wǎng)絡(luò)管理提出挑戰(zhàn)。因此,凈化高校網(wǎng)絡(luò)輿論生態(tài)、構(gòu)建良性高校網(wǎng)絡(luò)秩序、筑牢高校網(wǎng)絡(luò)陣地成為當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)的重要課題,是構(gòu)建和諧網(wǎng)絡(luò)社會的必然之舉。 本文堅持以馬克思主義系統(tǒng)理論為指導(dǎo),綜合思想政治教育學(xué)、網(wǎng)絡(luò)社會學(xué)、網(wǎng)絡(luò)生態(tài)學(xué)、傳播學(xué)等學(xué)科內(nèi)容,對網(wǎng)絡(luò)輿論生態(tài)與網(wǎng)絡(luò)秩序展開研究。通過分析二者的內(nèi)涵、特征、運行機理,進而從內(nèi)在要素共通、構(gòu)建過程關(guān)聯(lián)、構(gòu)建歸宿契合等方面探尋二者的內(nèi)在關(guān)聯(lián),為本文確立研究起點。 立足當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)輿論生態(tài)境遇,結(jié)合大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)參與的實證研究,筆者發(fā)現(xiàn)當(dāng)前高校網(wǎng)絡(luò)秩序存在復(fù)雜多變、不可控性高、構(gòu)建難度大等問題,影響大學(xué)生健康成長,對高校教育管理以及社會發(fā)展構(gòu)成威脅。由此,從制度規(guī)范缺失、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境復(fù)雜、高校監(jiān)管薄弱以及大學(xué)生群體特征等層面深入剖析其原因,,探索改善高校網(wǎng)絡(luò)輿論生態(tài)、構(gòu)建良性網(wǎng)絡(luò)秩序的基本路徑。希望通過加強網(wǎng)絡(luò)規(guī)范的構(gòu)建與實施、加大網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)力度、加強網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)強度、充分發(fā)揮高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育效能,舉政府、高校、社會、網(wǎng)民之力,同步推進網(wǎng)絡(luò)輿論生態(tài)治理與高校網(wǎng)絡(luò)秩序構(gòu)建。
【關(guān)鍵詞】:網(wǎng)絡(luò) 輿論生態(tài) 高校 網(wǎng)絡(luò)秩序 思想政治教育
【學(xué)位授予單位】:重慶郵電大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2015
【分類號】:G206;G647
【目錄】:
- 摘要3-4
- Abstract4-8
- 一、 緒論8-23
- (一) 研究背景及目的8-11
- 1. 研究背景8-10
- 2. 研究目的10-11
- (二) 國內(nèi)外研究綜述11-20
- 1. 關(guān)于“網(wǎng)絡(luò)輿論生態(tài)”的研究11-15
- 2. 關(guān)于“高校網(wǎng)絡(luò)秩序”的研究15-18
- 3. 關(guān)于“網(wǎng)絡(luò)輿論生態(tài)”與“網(wǎng)絡(luò)秩序”關(guān)系的研究18-19
- 4. 深化“網(wǎng)絡(luò)輿論生態(tài)視閾下高校網(wǎng)絡(luò)秩序構(gòu)建”研究的思考19-20
- (三) 研究思路及方法20-21
- 1. 研究思路20-21
- 2. 研究方法21
- (四) 研究重難點及創(chuàng)新之處21-23
- 1. 研究重難點21
- 2. 創(chuàng)新點21-23
- 二、 網(wǎng)絡(luò)輿論生態(tài)與網(wǎng)絡(luò)秩序概述23-33
- (一) 網(wǎng)絡(luò)輿論生態(tài)界說23-26
- 1. 網(wǎng)絡(luò)輿論生態(tài)的內(nèi)涵23
- 2. 網(wǎng)絡(luò)輿論生態(tài)的運行23-25
- 3. 網(wǎng)絡(luò)輿論生態(tài)的特征25-26
- (二) 網(wǎng)絡(luò)秩序概述26-29
- 1. 網(wǎng)絡(luò)秩序的概念26
- 2. 網(wǎng)絡(luò)秩序的生成26-28
- 3. 網(wǎng)絡(luò)秩序的特征28-29
- (三) 網(wǎng)絡(luò)輿論生態(tài)與網(wǎng)絡(luò)秩序的關(guān)系29-33
- 1. 內(nèi)在要素具有共通性29-30
- 2. 構(gòu)建過程具有相關(guān)性30-31
- 3. 構(gòu)建目的具有一致性31-33
- 三、 網(wǎng)絡(luò)輿論生態(tài)視閾下高校網(wǎng)絡(luò)秩序的現(xiàn)狀及影響33-42
- (一) 網(wǎng)絡(luò)輿論生態(tài)視閾下高校網(wǎng)絡(luò)秩序的現(xiàn)狀33-36
- 1. 輿論主體廣泛活躍,高校網(wǎng)絡(luò)輿論秩序復(fù)雜33-34
- 2. 輿論載體多樣快捷,高校網(wǎng)絡(luò)技術(shù)秩序難控34
- 3. 輿論環(huán)境復(fù)雜,高校網(wǎng)絡(luò)文化秩序多元34-35
- 4. 輿論影響廣泛,高校網(wǎng)絡(luò)行為秩序欠佳35-36
- (二) 高校網(wǎng)絡(luò)秩序的影響36-42
- 1. 對大學(xué)生成長的影響36-38
- 2. 對學(xué)校教育管理的影響38-40
- 3. 對社會發(fā)展的影響40-42
- 四、 當(dāng)前高校網(wǎng)絡(luò)秩序構(gòu)建困境的原因42-49
- (一) 制度規(guī)范層面42-44
- 1. 網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范的約束困境42
- 2. 網(wǎng)絡(luò)法律規(guī)范的制度缺失42-44
- (二) 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境層面44-45
- 1. 網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境開放44
- 2. 網(wǎng)絡(luò)道德環(huán)境脆弱44-45
- 3. 網(wǎng)絡(luò)法治氛圍不濃45
- 4. 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展困境45
- (三) 高校網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管層面45-47
- 1. 監(jiān)管技術(shù)有限46
- 2. 監(jiān)管意識淡薄46
- 3. 監(jiān)管能力不足46-47
- (四) 大學(xué)生群體層面47-49
- 1. 大學(xué)生心智發(fā)展不成熟47
- 2. 大學(xué)生知識體系不健全47-48
- 3. 大學(xué)生社會認(rèn)知能力有限48
- 4. 大學(xué)生媒介素養(yǎng)水平不高48-49
- 五、 改善網(wǎng)絡(luò)輿論生態(tài)、構(gòu)建高校網(wǎng)絡(luò)秩序的基本路徑49-60
- (一) 加強網(wǎng)絡(luò)規(guī)范構(gòu)建,保障高校網(wǎng)絡(luò)健康運行49-51
- 1. 完善網(wǎng)絡(luò)立法規(guī)制49-50
- 2. 健全網(wǎng)絡(luò)倫理規(guī)范50-51
- (二) 加強網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè),主導(dǎo)高校網(wǎng)絡(luò)文化秩序51-53
- 1. 提高社會主義主流文化在網(wǎng)上的傳播力51-52
- 2. 加強高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)52-53
- (三) 加強網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè),支撐網(wǎng)絡(luò)秩序構(gòu)建53-55
- 1. 政府主導(dǎo),鼓勵網(wǎng)絡(luò)技術(shù)創(chuàng)新53
- 2. 社會配合,合力凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境53
- 3. 高校踐行,加強監(jiān)管隊伍建設(shè)53-55
- (四) 加強網(wǎng)絡(luò)思想政治教育,引導(dǎo)高校網(wǎng)絡(luò)秩序構(gòu)建55-60
- 1. 加強網(wǎng)絡(luò)思想政治教育隊伍建設(shè)55-56
- 2. 加強網(wǎng)絡(luò)思想政治教育內(nèi)容建設(shè)56-58
- 3. 增強網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的功能發(fā)揮58-60
- 結(jié)論60-61
- 參考文獻61-66
- 附錄 攻讀碩士學(xué)位期間參與的科研工作及成果66-67
- 致謝67
【參考文獻】
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本文編號:650315
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