本文關鍵詞：我國大學生創(chuàng)業(yè)公益基金制度研究

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【摘要】：隨著1999年的高校擴招,大學生面臨的就業(yè)壓力愈來愈沉重,創(chuàng)業(yè)作為緩解就業(yè)形勢的重要途徑,受到社會各界的廣泛關注,然而我國大學生的創(chuàng)業(yè)實踐卻并不理想,其中融資困難是大學生創(chuàng)業(yè)者面臨的普遍問題。大學生創(chuàng)業(yè)公益基金能夠極大的促進大學生創(chuàng)業(yè)的發(fā)展,本文旨在通過對國內(nèi)外大學生創(chuàng)業(yè)公益基金制度的研究,以提出構建和完善我國大學生創(chuàng)業(yè)公益基金制度的合理化建議,從而更好的促進大學生創(chuàng)業(yè),推動創(chuàng)新型經(jīng)濟發(fā)展。本文分五部分:第一部分為緒論,主要對大學生創(chuàng)業(yè)的研究背景、研究意義、研究方法、我國大學生創(chuàng)業(yè)公益基金制度的研究現(xiàn)狀等做了闡釋。第二部分為大學生創(chuàng)業(yè)公益基金制度概述,主要對創(chuàng)業(yè)、大學生創(chuàng)業(yè)公益基金等概念做了分析和界定,探討了大學生創(chuàng)業(yè)公益基金制度的發(fā)展歷程和當代價值。第三部分主要分析了美國、英國、日本三大發(fā)達國家的大學生創(chuàng)業(yè)公益基金制度的發(fā)展歷程和特征,得出完善我國大學生創(chuàng)業(yè)公益基金制度的建議,包括制定完善的法律保障體系,加大資金投入力度,積極引導創(chuàng)業(yè)方向等。第四部分是本文的研究重點,主要分析了上海市大學生創(chuàng)業(yè)公益基金制度的發(fā)展現(xiàn)狀、各參與主體及其法律關系,通過對上海市大學生科技創(chuàng)業(yè)基金會的實證研究,得出上海市大學生創(chuàng)業(yè)公益基金制度下的主體機制、監(jiān)督機制、風險防控機制等的得失。第五部分是本文的結論部分,通過之前的研究分析,提出構建和完善我國大學生創(chuàng)業(yè)公益基金制度的合理化建議,包括具體構建項目選擇機制、風險防控機制、監(jiān)管和激勵機制、寬容失敗機制、退出機制及法律責任。
【關鍵詞】：大學生 創(chuàng)業(yè) 公益基金
【學位授予單位】：溫州大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：G647.38;D922.182.3
【目錄】：

• 摘要4-6
• ABSTRACT6-11
• 一 緒論11-17
• 1 選題背景11-12
• 2 研究思路12
• 2.1 社會調查法12
• 2.2 法律分析法12
• 3 研究意義12-14
• 3.1 理論意義12-13
• 3.2 實踐意義13-14
• 4 文獻綜述14-17
• 4.1 國外研究現(xiàn)狀14-15
• 4.2 國內(nèi)研究現(xiàn)狀15-17
• 二 大學生創(chuàng)業(yè)公益基金制度概述17-21
• 1 大學生創(chuàng)業(yè)公益基金的概念、特征17-19
• 1.1 創(chuàng)業(yè)的概念、類別17
• 1.2 大學生創(chuàng)業(yè)的概念、類別及特征17-18
• 1.3 大學生創(chuàng)業(yè)公益基金的內(nèi)涵、特征18-19
• 2 大學生創(chuàng)業(yè)公益基金的產(chǎn)生背景、發(fā)展歷程19
• 3 大學生創(chuàng)業(yè)公益基金制度的功能與當代價值19-21
• 3.1 鼓勵創(chuàng)新，，引導大學生自覺培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力19-20
• 3.2 幫助大學生就業(yè)20
• 3.3 通過創(chuàng)業(yè)杠桿優(yōu)化資源配置，降低交易成本，促進經(jīng)濟繁榮20-21
• 三 國外大學生創(chuàng)業(yè)公益基金制度分析21-25
• 1 美國大學生創(chuàng)業(yè)公益基金制度的發(fā)展現(xiàn)狀及特點21-22
• 1.1 小企業(yè)管理局的發(fā)展歷程21
• 1.2 美國小企業(yè)扶持基金的特點21-22
• 2 英國大學生創(chuàng)業(yè)公益基金制度的發(fā)展現(xiàn)狀及特點22-23
• 3 日本大學生創(chuàng)業(yè)公益基金制度的發(fā)展現(xiàn)狀及特點23-25
• 四 上海市大學生創(chuàng)業(yè)公益基金制度的法律分析25-45
• 1 上海市大學生創(chuàng)業(yè)公益基金制度的發(fā)展現(xiàn)狀及實施效果25
• 2 上海市大學生創(chuàng)業(yè)公益基金制度的主體機制分析25-35
• 2.1 上海市大學生科技創(chuàng)業(yè)基金會25-27
• 2.2 政府主體27-29
• 2.3 各分基金會29
• 2.4 孵化機構29-30
• 2.5 金融主體30
• 2.6 大學生創(chuàng)業(yè)者30-35
• 2.7 創(chuàng)業(yè)者的合作伙伴35
• 3 上海市大學生創(chuàng)業(yè)公益基金制度的主體間關系分析及責任承擔35-39
• 3.1 兩大核心主體35-36
• 3.2 各主體間事實關系分析36-38
• 3.3 各主體間法律關系分析及責任承擔38-39
• 4 上海市大學生創(chuàng)業(yè)公益基金的風險防控機制39-42
• 4.1 資金分期投入39-40
• 4.2 數(shù)額限制40
• 4.3 時間限制40
• 4.4 自投資金比例限制40-41
• 4.5 信息及時如實上報41
• 4.6 資金擔保41-42
• 5 上海市大學生創(chuàng)業(yè)公益基金的監(jiān)督機制42-43
• 6 上海市大學生創(chuàng)業(yè)公益基金制度的評析43-45
• 6.1 現(xiàn)行的優(yōu)秀制度43-44
• 6.2 現(xiàn)行制度的不足44-45
• 五 我國大學生創(chuàng)業(yè)公益基金制度的構建45-53
• 1 項目選擇機制45-47
• 1.1 選擇主體45
• 1.2 選擇標準45-46
• 1.3 選擇程序46-47
• 2 風險防控機制47-49
• 2.1 資金限制47-48
• 2.2 信息及時如實上報48-49
• 2.3 期間限制49
• 2.4 主創(chuàng)業(yè)者申請次數(shù)限制49
• 3 監(jiān)管和激勵機制49-50
• 3.1 監(jiān)管機制49-50
• 3.2 激勵機制50
• 4 寬容失敗機制50-51
• 4.1 寬容失敗的條件50-51
• 4.2 寬容失敗的決定主體51
• 4.3 寬容失敗的申請51
• 5 退出機制和法律責任51-53
• 5.1 退出機制51
• 5.2 法律責任51-53
• 參考文獻53-57
• 附錄57-65
• 致謝65-67
• 攻讀學位期間發(fā)表的學術論文目錄67

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 李炳安;;大學生創(chuàng)業(yè)與政府責任[J];福建政法管理干部學院學報;2009年04期

2 宋先鋒;張俊峰;;創(chuàng)新:永遠的接力——重溫毛澤東鄧小平江澤民關于科技和創(chuàng)新的論述[J];創(chuàng)新科技;2006年02期

3 黃兆信;曾爾雷;施永川;;高校創(chuàng)業(yè)教育的重心轉變——以溫州大學為例[J];教育研究;2011年10期

4 王保義;;當代大學生創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)實困境與政策選擇[J];教育理論與實踐;2012年36期

本文編號：638163