本文關(guān)鍵詞：通識教育視域下播音主持藝術(shù)專業(yè)教育教學(xué)改革路徑

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【摘要】：通識教育是近來高等教育改革的主要方向之一,其既貫徹了博雅教育精神,又體現(xiàn)了對偏狹的專業(yè)教育的改造。播音主持藝術(shù)專業(yè)高等教育以影視藝術(shù)教育和新聞傳播教育為背景,具有專業(yè)教育和精英教育的特征,為應(yīng)社會變化和傳媒發(fā)展,應(yīng)融合通識教育理念,對已有的教育傳統(tǒng)和教學(xué)體系進行改進和優(yōu)化,并從學(xué)科建設(shè)、專業(yè)定位、課程體系、教學(xué)方法及師生關(guān)系等人才培養(yǎng)模式的各個方面進行全方位的教育教學(xué)改革,確立起播音主持學(xué)的獨立學(xué)科地位。本文認為,應(yīng)從博雅人格養(yǎng)成和精湛專業(yè)技能掌握兩個方面,培養(yǎng)播音主持人才,提高其就業(yè)競爭力和拓寬其就業(yè)領(lǐng)域。
【作者單位】： 重慶大學(xué)美視電影學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 通識教育 播音主持教學(xué)改革 博雅人才 課程體系 專業(yè)技能
【分類號】：G642;G222.2-4
【正文快照】： 一、現(xiàn)實困境與需求2014年,教育部公布了近兩年就業(yè)率低的15個本科專業(yè),其中不乏近些年被炒得火熱的所謂“高大上”專業(yè),如表演、播音主持藝術(shù)、廣播電視編導(dǎo)等影視藝術(shù)類專業(yè)。同時,各省市自治區(qū)也對當(dāng)?shù)乇究粕蜆I(yè)率作出了統(tǒng)計,公布了低就業(yè)本科專業(yè)名單,播音主持藝術(shù)等影視

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本文編號：629320