本文關(guān)鍵詞：高校人才培養(yǎng)模式改革中教育人性化的思考——以中山大學(xué)嶺南學(xué)院為例

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【摘要】：教育人性化是世界高等教育發(fā)展過(guò)程中的一個(gè)重大趨勢(shì)。中山大學(xué)嶺南學(xué)院的本科教育和自由、喜新、求真、向善、臻美、利己的人性相結(jié)合,可以更好地培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母黝惾瞬�。從人才培養(yǎng)目標(biāo)、過(guò)程、制度和評(píng)價(jià)等方面反思嶺南學(xué)院在本科人才培養(yǎng)模式改革歷程中的教育人性化特征及其變化,可從一個(gè)側(cè)面深入了解20世紀(jì)80年代以來(lái)中國(guó)高等教育人性化的狀況。
【作者單位】： 華南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 人才培養(yǎng)模式 教育人性化 嶺南學(xué)院
【分類號(hào)】：G642
【正文快照】： 目前,在經(jīng)濟(jì)全球化引發(fā)的教育國(guó)際化或全球化對(duì)人才培養(yǎng)的需求,轉(zhuǎn)為強(qiáng)調(diào)國(guó)家的需求和個(gè)人全面的時(shí)代背景下,中國(guó)教育改革的歷史經(jīng)驗(yàn)和現(xiàn)實(shí)任發(fā)展的需求并重。這個(gè)轉(zhuǎn)型意味著,在新的時(shí)代背景務(wù),越來(lái)越聚焦于人才培養(yǎng)模式的變革和創(chuàng)新。從參下改革人才培養(yǎng)目標(biāo)時(shí),嶺南學(xué)院在注重

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