本文關(guān)鍵詞：Matlab在語音信號(hào)處理教學(xué)中的應(yīng)用

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【摘要】：針對(duì)語音信號(hào)處理課程教學(xué)的特點(diǎn),提出一種基于Matlab的語音信號(hào)處理教學(xué)演示平臺(tái),可實(shí)現(xiàn)語音信號(hào)的采集、語音分析和處理等功能及圖形顯示。在闡述了系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)思路的基礎(chǔ)上,以多種語音信號(hào)分析和處理功能為例,介紹了使用Matlab輔助教學(xué)的情況。教學(xué)實(shí)踐表明,該平臺(tái)不僅使學(xué)生更好地理解和掌握課程的基本理論,而且有助于提高學(xué)生的分析問題能力和動(dòng)手實(shí)踐能力。
【作者單位】： 湖北工業(yè)大學(xué)電氣與電子工程學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 語音信號(hào)處理 Matlab軟件 線性預(yù)測(cè)編碼 基音檢測(cè) 共振峰檢測(cè)
【基金】：湖北工業(yè)大學(xué)博士科研啟動(dòng)基金(BSQD12029)
【分類號(hào)】：TN912.3-4;G642.4
【正文快照】： 語音信號(hào)處理是利用數(shù)字信號(hào)處理技術(shù)對(duì)語音信號(hào)進(jìn)行分析和處理的一門學(xué)科,涉及語音學(xué)、信息論、隨機(jī)過程、模式識(shí)別等許多學(xué)科領(lǐng)域。語音信號(hào)處理課程不僅是與通信技術(shù)和信息處理技術(shù)發(fā)展密切相關(guān)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程,而且是一門理論性強(qiáng)、實(shí)用廣、難度大的交叉學(xué)科課程[1-2]

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 李軍;周亞訓(xùn);;基于MATLAB和DSP的數(shù)字信號(hào)處理課程實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)[J];實(shí)驗(yàn)室研究與探索;2007年01期

【共引文獻(xiàn)】

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1 楊廣琦;;采用DSP的綜合課程教學(xué)實(shí)踐[J];電氣電子教學(xué)學(xué)報(bào);2007年06期

2 楊莉;施國(guó)勇;;基于FPGA的“數(shù)字信號(hào)處理”課程設(shè)計(jì)教學(xué)實(shí)踐[J];電氣電子教學(xué)學(xué)報(bào);2010年04期

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4 李寧;薛亞許;;數(shù)字信號(hào)處理課程教學(xué)改革的探索[J];電子世界;2012年18期

5 單煒佳;沈曉剛;朱麗軍;;基于MATLAB的《信號(hào)與系統(tǒng)》課程仿真實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)設(shè)計(jì)[J];科技風(fēng);2015年18期

6 郝小江;繆志農(nóng);黃昆;;基于DSP的數(shù)字信號(hào)處理實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)[J];實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理;2012年02期

7 任衛(wèi)東;劉琳s，

本文編號(hào)：599192