本文關(guān)鍵詞：大學(xué)生職業(yè)發(fā)展教育體系的實(shí)踐研究——以浙江師范大學(xué)“三維四式五合”為例

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【摘要】：本文針對(duì)當(dāng)下大學(xué)生職業(yè)發(fā)展教育中存在"職業(yè)發(fā)展自主意識(shí)淡薄、就業(yè)能力不足、職業(yè)發(fā)展后勁不強(qiáng)"等普遍問(wèn)題,以浙江師范大學(xué)創(chuàng)建的"三維"教學(xué)體系、"四式"教育方法,以及"五合"教育資源為例,探討大學(xué)生職業(yè)發(fā)展體系的構(gòu)建。本文認(rèn)為,該模式有效解決大學(xué)生職業(yè)發(fā)展教育中課堂教學(xué)的實(shí)踐性、教育方法的科學(xué)性和教育資源的聯(lián)動(dòng)性問(wèn)題,促進(jìn)學(xué)生態(tài)度、觀念的轉(zhuǎn)變和技能的提升。
【作者單位】： 浙江師范大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 職業(yè)發(fā)展教育體系 就業(yè)指導(dǎo) 職業(yè)素養(yǎng)
【基金】：浙江省教育廳項(xiàng)目“體驗(yàn)式教學(xué)實(shí)踐與就業(yè)成功率的相關(guān)性研究”(Y201329553)的研究成果
【分類(lèi)號(hào)】：G647.38
【正文快照】： 高等教育大眾化時(shí)代,高校畢業(yè)生逐年增長(zhǎng),尤其是2008年國(guó)際金融危機(jī)以來(lái),就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻。無(wú)論是國(guó)家、有關(guān)部委的文件要求,還是社會(huì)發(fā)展對(duì)人才需求的變化,以及大學(xué)生自身職業(yè)發(fā)展,都需要高校架構(gòu)科學(xué)的職業(yè)發(fā)展教育體系。引導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃,不應(yīng)該簡(jiǎn)單地等同于找工作,

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 劉U，

本文編號(hào)：585656