發(fā)布時(shí)間：2017-07-25 19:24

  本文關(guān)鍵詞：基于IMO示范課程對(duì)中國(guó)航海教育的思考

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【摘要】：通過(guò)介紹IMO示范課程產(chǎn)生的背景、主要內(nèi)容及特點(diǎn),詳細(xì)分析中國(guó)航海教育課程教學(xué)大綱,通過(guò)對(duì)比二者的優(yōu)缺點(diǎn),在結(jié)合示范課程優(yōu)點(diǎn)的基礎(chǔ)上,提出國(guó)內(nèi)航海教育在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法上的建議,從而推進(jìn)示范課程向國(guó)內(nèi)轉(zhuǎn)化,提高中國(guó)航海類人才的綜合素質(zhì),真正使中國(guó)航海教育與國(guó)際接軌。
【作者單位】： 武漢理工大學(xué)航運(yùn)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： IMO示范課程 航海教育 船員培養(yǎng)
【分類號(hào)】：G642;U675-4
【正文快照】： 一、引言國(guó)際海事組織(IMO)自成立以來(lái)非常注重人力資源的開發(fā),通過(guò)提供教學(xué)設(shè)備來(lái)支持發(fā)展中國(guó)家的航海教育事業(yè),開發(fā)用于船員培訓(xùn)的示范課程的目的在于支持STCW公約的有效實(shí)施,推廣航海新技術(shù)、新技能和新觀念[1]。截至2015年2月,IMO共出版了70本示范培訓(xùn)課程。航海經(jīng)濟(jì)貿(mào)易

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10 孫欣欣;;校企一體 注重技能 服務(wù)企業(yè) 培養(yǎng)高技能的航海優(yōu)秀人才[A];中國(guó)交通教育研究會(huì)2008年度交通教育科學(xué)優(yōu)秀論文集[C];2009年

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3 李勝安;航海教育國(guó)際化的思考[N];中國(guó)水運(yùn)報(bào);2003年

4 記者 胡曉峰 通訊員 楊莉;我國(guó)首次實(shí)現(xiàn)高等航海教育外輸[N];中國(guó)船舶報(bào);2007年

5 陳瑩　通訊員　 隋雪梅;我國(guó)高等航海教育首次實(shí)現(xiàn)對(duì)外輸出[N];中國(guó)水運(yùn)報(bào);2007年

6 本報(bào)記者 楊璇;加強(qiáng)航海教育立法[N];中國(guó)海洋報(bào);2008年

7 鄭法;加快航海教育立法 培養(yǎng)高素質(zhì)航海人才[N];大連日?qǐng)?bào);2008年

8 本報(bào)記者 楊莉;創(chuàng)新航海教育模式 培養(yǎng)高素質(zhì)航海類專門人才[N];中國(guó)交通報(bào);2012年

9 大連海事大學(xué)航海教育研究所所長(zhǎng) 文元全;航海教育應(yīng)適應(yīng)行業(yè)轉(zhuǎn)型需要[N];中國(guó)交通報(bào);2014年

10 本報(bào)記者 楊江虹;任茂東 縱論我國(guó)航海教育新思維[N];中國(guó)交通報(bào);2002年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前8條

1 溫萍;科學(xué)發(fā)展觀視閾下我國(guó)高等航海教育發(fā)展對(duì)策研究[D];大連海事大學(xué);2012年

2 曲曉卉;我國(guó)航海教育管理履行馬尼拉修正案對(duì)策研究[D];大連海事大學(xué);2014年

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7 徐豪;中國(guó)海員人才培養(yǎng)研究[D];大連海事大學(xué);2001年

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