本文關(guān)鍵詞：中外高校貧困學(xué)生資助體系評(píng)析與借鑒

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【摘要】：我國(guó)高校大學(xué)生資助體系存在政府投入不足、資助來源有限、貧困界定模糊、資助匹配不均、助崗助力不夠、貸款呈現(xiàn)"雙高"等缺陷。作者以美、英、日三國(guó)高校貧困生資助模式為比較對(duì)象,通過評(píng)析國(guó)外高校學(xué)生資助體系,探索總結(jié)出主體主導(dǎo)化、格局多元化、界定公平化、管理章法化、還款靈活化、精神哺育化等完善我國(guó)學(xué)生資助體系的借鑒思考。
【作者單位】： 淮陰工學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 資助體系 評(píng)析 借鑒
【基金】：江蘇省高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目:道德心理學(xué)視角下的大學(xué)生儉德培育研究(2015SJD705)階段成果
【分類號(hào)】：G649.2
【正文快照】： 一、我國(guó)高校大學(xué)生資助體系現(xiàn)狀及缺陷貧困生是高校學(xué)生中較為特殊的一個(gè)群體,自建國(guó)以來,我國(guó)在不同階段針對(duì)貧困生資助工作出臺(tái)了相應(yīng)的舉措,從1952年—1983年實(shí)施的“免學(xué)費(fèi)+人民助學(xué)金”,到1983年—1986年實(shí)施的“招自費(fèi)生+設(shè)獎(jiǎng)學(xué)金”,到1987年—1994年實(shí)施的“獎(jiǎng)學(xué)金+學(xué)

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