發(fā)布時(shí)間：2017-07-18 14:32

  本文關(guān)鍵詞：基于第二課堂的大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育研究

  更多相關(guān)文章： 思想政治教育 社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育 第二課堂 大學(xué)生

【摘要】：社會(huì)主義核心價(jià)值觀是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的內(nèi)核,體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的根本性質(zhì)和基本特征,培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀是推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè),實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的戰(zhàn)略任務(wù)。是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的高度凝練和集中表達(dá)。堅(jiān)持立德樹(shù)人,用社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育和引導(dǎo)大學(xué)生,培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人,是高等學(xué)校的根本任務(wù)。第二課堂是高等學(xué)校育人的重要陣地,也是思想政治教育體系的有機(jī)組成部分。第二課堂內(nèi)容豐富,形式多樣,有鮮明的主體性、實(shí)踐性、綜合性、開(kāi)放性、廣泛性等特征和優(yōu)勢(shì),對(duì)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育,提高思想政治教育的針對(duì)性和實(shí)效性具有重要的作用。第二課堂之于社會(huì)主義核心價(jià)值觀的國(guó)家、社會(huì)和個(gè)人三個(gè)層面作用顯著。發(fā)揮第二課堂在社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育中的作用,有利于加強(qiáng)大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義,培養(yǎng)大學(xué)生敬業(yè)精神、誠(chéng)信品質(zhì)和友善美德,幫助大學(xué)生有效實(shí)現(xiàn)知、情、意、行的轉(zhuǎn)變,提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。本文采用問(wèn)卷調(diào)查法、文獻(xiàn)分析法和交叉研究法,以大學(xué)生為研究對(duì)象,以第二課堂為載體,以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主要研究?jī)?nèi)容,運(yùn)用馬克思“人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō)”、“人和環(huán)境的關(guān)系學(xué)說(shuō)”以及“思想政治教育學(xué)原理”等理論,闡述了加強(qiáng)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的重要意義,研究和探討了第二課堂對(duì)加強(qiáng)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的作用,提出了基于第二課堂的大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的有效路徑。
【關(guān)鍵詞】：思想政治教育 社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育 第二課堂 大學(xué)生
【學(xué)位授予單位】：西安建筑科技大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類(lèi)號(hào)】：G641
【目錄】：

• 摘要3-4
• ABSTRACT4-9
• 1 緒論9-17
• 1.1 研究背景9-10
• 1.2 研究目的10
• 1.3 研究意義10-11
• 1.4 相關(guān)研究綜述11-15
• 1.4.1 國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀11-14
• 1.4.2 國(guó)外研究現(xiàn)狀14-15
• 1.4.3 綜述15
• 1.5 研究方法與創(chuàng)新點(diǎn)15-17
• 1.5.1 研究方法15-16
• 1.5.2 創(chuàng)新點(diǎn)16-17
• 2 課題研究的理論基礎(chǔ)及相關(guān)概念界定17-25
• 2.1 理論基礎(chǔ)17-20
• 2.1.1 馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō)17-18
• 2.1.2 馬克思主義人與環(huán)境之間的關(guān)系學(xué)說(shuō)18-19
• 2.1.3 思想政治教育學(xué)相關(guān)理論19-20
• 2.2 基本概念界定20-25
• 2.2.1 價(jià)值與價(jià)值觀20-21
• 2.2.2 社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵21-22
• 2.2.3 第二課堂的概念22-25
• 3 第二課堂在大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育中的作用25-33
• 3.1 加強(qiáng)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的重要意義25-26
• 3.2 第二課堂的特征及功能26-28
• 3.3 第二課堂在大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育中的作用28-33
• 3.3.1 有利于培育大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義精神28-29
• 3.3.2 有利于加強(qiáng)大學(xué)生敬業(yè)精神29-30
• 3.3.3 有利于加強(qiáng)大學(xué)生誠(chéng)信意識(shí)30-31
• 3.3.4 有利于加強(qiáng)大學(xué)生友善品質(zhì)31-33
• 4 第二課堂在大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的作用發(fā)揮情況調(diào)查分析33-43
• 4.1 問(wèn)卷設(shè)計(jì)33
• 4.2 調(diào)查的基本情況33-39
• 4.2.1 第二課堂建設(shè)狀況34-36
• 4.2.2 社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的狀況36-37
• 4.2.3 第二課堂進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的狀況37-39
• 4.3 調(diào)查結(jié)果分析39-43
• 4.3.1 學(xué)校影響因素39-40
• 4.3.2 社會(huì)影響因素40-41
• 4.3.3 大學(xué)生自身影響因素41-43
• 5 發(fā)揮第二課堂作用加強(qiáng)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的路徑43-51
• 5.1 建立健全第二課堂保障機(jī)制43-45
• 5.1.1 完善領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制43
• 5.1.2 完善教育教學(xué)管理制度43-44
• 5.1.3 加強(qiáng)師資力量的配備44
• 5.1.4 完善質(zhì)量評(píng)價(jià)體系44-45
• 5.2 科學(xué)設(shè)計(jì)第二課堂內(nèi)容體系45-46
• 5.2.1 是思想政治與道德修養(yǎng)模塊45
• 5.2.2 是社會(huì)實(shí)踐與志愿服務(wù)模塊45
• 5.2.3 文化藝術(shù)與身心發(fā)展模塊45-46
• 5.2.4 社團(tuán)活動(dòng)與社會(huì)工作模塊46
• 5.3 拓展延伸第二課堂教育空間46-47
• 5.3.1 積極爭(zhēng)取社會(huì)支持46
• 5.3.2 開(kāi)辟校外活動(dòng)基地46-47
• 5.3.3 開(kāi)拓第二課堂活動(dòng)空間47
• 5.4 加強(qiáng)理論基礎(chǔ)的研究47-51
• 5.4.1 多元文化下的社會(huì)主義核心價(jià)值觀研究47
• 5.4.2 大學(xué)生思想特點(diǎn)與成長(zhǎng)規(guī)律研究47-48
• 5.4.3 新媒體運(yùn)用研究48-51
• 6 結(jié)論51-53
• 致謝53-55
• 參考文獻(xiàn)55-59
• 附錄 159-61
• 附錄 261

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前4條

1 王軍;;思想政治教育在構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值體系中的作用[J];四川文理學(xué)院學(xué)報(bào);2007年06期

2 李t熝，

本文編號(hào)：558183