本文關(guān)鍵詞：地方高等院校在“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”中的角色定位

  更多相關(guān)文章： 角色定位 創(chuàng)新發(fā)展戰(zhàn)略 貴陽學(xué)院 區(qū)域科技創(chuàng)新 創(chuàng)新聯(lián)盟 科技創(chuàng)新資源 創(chuàng)新熱情 優(yōu)勢(shì)學(xué)科 人才培養(yǎng) 科技評(píng)價(jià)

【摘要】：正十八屆五中全會(huì)審議通過了《中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十三個(gè)五年規(guī)劃的建議》,指出"‘十三五’時(shí)期是全面建成小康社會(huì)決勝階段",要實(shí)現(xiàn)黨中央提出的全面建成小康社會(huì)的奮斗目標(biāo),關(guān)鍵在發(fā)展。十八屆五中全會(huì)提出,要牢固樹立并切實(shí)貫徹好"創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享"的發(fā)展理念,其中"創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力"。十八大以來,創(chuàng)新發(fā)展被擺在國(guó)家發(fā)展全局的核心位置,"大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新"成為國(guó)家創(chuàng)新發(fā)展戰(zhàn)略。在黨中央、國(guó)務(wù)院正確領(lǐng)導(dǎo)下,通過實(shí)施一系列重大舉措,極大
【作者單位】： 貴陽學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 角色定位;創(chuàng)新發(fā)展戰(zhàn)略;貴陽學(xué)院;區(qū)域科技創(chuàng)新;創(chuàng)新聯(lián)盟;科技創(chuàng)新資源;創(chuàng)新熱情;優(yōu)勢(shì)學(xué)科;人才培養(yǎng);科技評(píng)價(jià);
【分類號(hào)】：F279.2;G649.2
【正文快照】： 十八屆五中全會(huì)審議通過了《中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十三個(gè)五年規(guī)劃的建議》,指出“‘十三五’時(shí)期是全面建成小康社會(huì)決勝階段”,要實(shí)現(xiàn)黨中央提出的全面建成小康社會(huì)的奮斗目標(biāo),關(guān)鍵在發(fā)展。十八屆五中全會(huì)提出,要牢固樹立并切實(shí)貫徹好“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 侯璐;高校輔導(dǎo)員角色定位的思考[J];哈爾濱學(xué)院學(xué)報(bào)(教育);2003年10期

2 周焱;論大學(xué)的角色定位及轉(zhuǎn)換[J];重慶師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2004年03期

3 付偉,張紹波;干訓(xùn)教師的角色定位及引發(fā)的思考[J];黑龍江教育學(xué)院學(xué)報(bào);2004年05期

4 張瑜,彭慶紅;高校輔導(dǎo)員角色定位及其扮演[J];學(xué)校黨建與思想教育;2004年10期

5 陳暉,徐進(jìn),劉瑛;網(wǎng)絡(luò)時(shí)代背景下的教育角色定位[J];佳木斯大學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)報(bào);2004年04期

6 沈波;對(duì)高校輔導(dǎo)員角色定位的芻議[J];中國(guó)科技信息;2005年12期

7 盧曉紅;;女大學(xué)生角色定位的調(diào)整[J];邊疆經(jīng)濟(jì)與文化;2005年12期

8 陳東燕;柴云梅;;論運(yùn)動(dòng)員的社會(huì)角色定位[J];山東體育科技;2005年04期

9 陳慧;城鎮(zhèn)化進(jìn)程中農(nóng)村婦女的角色定位[J];前沿;2005年02期

10 李福杰;大學(xué)校長(zhǎng)的角色定位及其體制保障[J];大學(xué)教育科學(xué);2005年02期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 耿雪鳳;;圖書館部室主任的角色定位其素質(zhì)要求[A];陜西省圖書館學(xué)會(huì)第五次會(huì)員代表大會(huì)暨學(xué)術(shù)研討會(huì)與全國(guó)圖書館部室主任工作、學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2003年

2 王萍;;和諧社會(huì)與圖書館角色定位[A];新環(huán)境下圖書館建設(shè)與發(fā)展——第六屆中國(guó)社區(qū)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館發(fā)展戰(zhàn)略研討會(huì)征文集（上冊(cè)）[C];2007年

3 胡冠書;;淺談公路法制工作者的角色定位[A];公路交通與建設(shè)論壇（2009）[C];2010年

4 劉偉;;高等院校輔導(dǎo)員角色定位研究[A];創(chuàng)新沈陽文集（B）[C];2009年

5 鐘日升;;教練員與運(yùn)動(dòng)員關(guān)系現(xiàn)狀的分析及教練員角色定位與對(duì)策[A];第七屆全國(guó)體育科學(xué)大會(huì)論文摘要匯編（二）[C];2004年

6 陶學(xué)榮;陳晶;;試析政府在創(chuàng)建服務(wù)型政府中的角色定位[A];“建設(shè)服務(wù)型政府的理論與實(shí)踐”研討會(huì)暨中國(guó)行政管理學(xué)會(huì)2008年年會(huì)論文集[C];2008年

7 黃楠;;新形勢(shì)下的編輯角色定位[A];多出精品 多出人才——中國(guó)編輯學(xué)會(huì)第八屆年會(huì)論文集[C];2003年

8 龍運(yùn)友;丁明科;;高等醫(yī)學(xué)院校新生角色定位初探[A];第二屆中國(guó)科學(xué)家教育家企業(yè)家論壇論文集[C];2003年

9 李愛珍;;淺談辭書編輯的角色定位和素養(yǎng)[A];編輯人才論——中國(guó)編輯學(xué)會(huì)第十一屆學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2006年

10 莫于川;黃鑫;;大學(xué)章程的非典型分析——兼談大學(xué)章程在大學(xué)治理中的角色定位[A];通過章程的大學(xué)治理[C];2011年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 太原市清徐縣孟封中學(xué)校長(zhǎng) 韓正有;學(xué)校文化管理中長(zhǎng)的角色定位[N];太原日?qǐng)?bào);2013年

2 記者 王紹兵;強(qiáng)化角色定位 根治作風(fēng)頑疾 為全省統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展先行探路[N];�？谕韴�(bào);2014年

3 劉洋;淺談基層“一把手”在轉(zhuǎn)型發(fā)展中角色定位[N];江蘇經(jīng)濟(jì)報(bào);2014年

4 記者 劉建強(qiáng) 陳姿雯;明確角色定位 發(fā)展實(shí)體經(jīng)濟(jì)[N];湘潭日?qǐng)?bào);2014年

5 唐穎;基層法官的角色定位[N];江蘇經(jīng)濟(jì)報(bào);2011年

6 石油工業(yè)出版社有限公司 曹豫琳;出版社在數(shù)字出版中的角色定位[N];中國(guó)出版?zhèn)髅缴虉?bào);2013年

7 北京理工大學(xué)出版社編輯 梁銅華;編輯在處理文稿時(shí)的角色定位[N];中國(guó)出版?zhèn)髅缴虉?bào);2013年

8 齊頂武 吳開榮 湖北省長(zhǎng)陽土家族自治縣衛(wèi)生計(jì)生局;芻議衛(wèi)生計(jì)生部門在人口均衡發(fā)展中的角色定位[N];中國(guó)人口報(bào);2014年

9 南通師范學(xué)校第二附屬小學(xué) 顧娟;實(shí)踐活動(dòng)中教師的角色定位[N];成才導(dǎo)報(bào).教育周刊;2006年

10 呂好良;淺談思想政治工作者的角色定位[N];青島日?qǐng)?bào);2007年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 張賀;土地流轉(zhuǎn)中村委會(huì)的角色定位研究[D];復(fù)旦大學(xué);2014年

2 胡雨田;高�！半p肩挑”管理干部角色定位研究[D];長(zhǎng)江大學(xué);2015年

3 江百煉;論戊戌維新至五四時(shí)期的女性角色定位[D];湖南師范大學(xué);2008年

4 蔡偉;政府在大學(xué)生就業(yè)難問題中的角色定位[D];南昌大學(xué);2010年

5 李萬;省政府構(gòu)建幸福廣東中媒體角色定位研究[D];華南理工大學(xué);2014年

6 左珊;我國(guó)民辦高校發(fā)展中的政府角色定位研究[D];西北大學(xué);2015年

7 范亞乾;高校輔導(dǎo)員角色定位分析及對(duì)策研究[D];浙江師范大學(xué);2013年

8 侯鴻雁;高校輔導(dǎo)員角色定位與專業(yè)成長(zhǎng)的研究[D];蘭州理工大學(xué);2010年

9 雷梅;工商聯(lián)組織的角色定位及發(fā)展分析[D];上海交通大學(xué);2007年

10 何文靜;高校輔導(dǎo)員的角色定位研究[D];華中師范大學(xué);2012年

，

本文編號(hào)：550107