本文關(guān)鍵詞：我國高等教育研究的熱點領(lǐng)域及前沿——基于CSSCI數(shù)據(jù)庫2004-2014年收錄文獻關(guān)鍵詞共現(xiàn)的計量和可視化分析

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【摘要】：以2004-2014年中國社會科學評價中心CSSCI數(shù)據(jù)庫收錄的5258篇高等教育研究主題的文獻為樣本,通過文獻計量法,利用網(wǎng)絡(luò)引文分析軟件Cite Space對樣本文獻進行關(guān)鍵詞詞頻共現(xiàn)分析和關(guān)鍵詞突變率分析,挖掘出高等教育改革、高等教育質(zhì)量、高等教育公平、高等教育學、外國高等教育、高等教育大眾化、民辦高等教育等7個國內(nèi)高等教育研究的熱點主題;同時,發(fā)掘出高等教育大眾化、高等教育科學發(fā)展觀、高等教育改革等3個趨弱型前沿主題,以及高等教育質(zhì)量、外國高等教育、高等教育國際化和全球化等3個漸增型前沿主題。
【作者單位】： 蘭州大學教育學院;
【關(guān)鍵詞】： 高等教育研究 熱點領(lǐng)域 前沿趨勢 可視化
【基金】：全國教育科學“十二五”規(guī)劃教育部重點資助項目(DI110258) 教育部人文社會科學研究規(guī)劃基金項目(11YJA880053) 中央高�；究蒲袠I(yè)務費專項資金資助項目(14LZUJBWYJ001)
【分類號】：G649.2;G353.1
【正文快照】： 引言學科發(fā)展過程中對已有成果、知識進行總結(jié),對學科研究熱點、研究前沿進行歸納、展望,是學者們了解學科研究領(lǐng)域、探尋學科發(fā)展規(guī)律必不可少的環(huán)節(jié),也是完善學科理論體系、構(gòu)建學科體系框架、促進學科發(fā)展必經(jīng)之路。傳統(tǒng)的研究學科領(lǐng)域發(fā)展趨勢的方法比較落后,為了把握一個

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本文編號：525663