本文關(guān)鍵詞：“材料科學(xué)基礎(chǔ)”課程研究型教學(xué)改革與實(shí)踐

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【摘要】："材料科學(xué)基礎(chǔ)"是材料科學(xué)與工程專業(yè)一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)理論課,為了提高課程教學(xué)水平,加強(qiáng)本科生的創(chuàng)新意識和能力培養(yǎng),對本課程進(jìn)行了研究型教學(xué)模式改革與實(shí)踐的探索。通過從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法及教學(xué)活動中師生的角色定位等角度,對該課程的研究型教學(xué)進(jìn)行了改革與實(shí)踐,提出將頂尖科研成果引入課堂、將前沿研究與課程教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合等做法,拓寬了學(xué)生的視野,培養(yǎng)了學(xué)生的科研思維能力,提高了學(xué)生的創(chuàng)新意識。
【作者單位】： 西安交通大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 材料科學(xué)基礎(chǔ) 研究型教學(xué) 教學(xué)改革
【基金】：西安交通大學(xué)重點(diǎn)教改項(xiàng)目“具有國際視野的材料學(xué)科本科人才培養(yǎng)體系探索與實(shí)踐”
【分類號】：TB30-4;G642.0
【正文快照】： 19世紀(jì)初德國教育學(xué)家洪堡提出研究型教學(xué)的精髓是“教學(xué)與科研相統(tǒng)一”,即把學(xué)生作為教學(xué)活動的中心,將老師的研究型教學(xué)與學(xué)生的研究型學(xué)習(xí)相結(jié)合并將之作為教學(xué)平臺。老師在教學(xué)活動中要注重融入學(xué)科知識與研究方法,指導(dǎo)學(xué)生圍繞某一科學(xué)問題進(jìn)行發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決

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本文編號：524185