本文關(guān)鍵詞：常微分方程數(shù)學(xué)建模案例分析

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【摘要】：在常微分方程教學(xué)中,選取與實(shí)際生活密切相關(guān)的問(wèn)題,采用數(shù)學(xué)建模的思想解決,對(duì)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的能力和學(xué)習(xí)興趣的提高具有積極的作用.案例教學(xué)能使學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際,更好地掌握常微分方程理論.
【作者單位】： 山東科技大學(xué)數(shù)學(xué)與系統(tǒng)科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 常微分方程 數(shù)學(xué)建模 實(shí)際案例
【基金】：山東科技大學(xué)教育教學(xué)研究“群星計(jì)劃”項(xiàng)目(QX2013265);山東科技大學(xué)教學(xué)研究項(xiàng)目(JG201504)
【分類號(hào)】：O175.1-4;G642;O141.4
【正文快照】： 0引言傳統(tǒng)的大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)強(qiáng)調(diào)理論知識(shí)的推導(dǎo)和計(jì)算技巧的掌握,忽視數(shù)學(xué)思想的來(lái)源及在實(shí)際生活中的應(yīng)用,學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中通常感到抽象難懂,而當(dāng)面對(duì)實(shí)際問(wèn)題時(shí),更不知如何用數(shù)學(xué)知識(shí)解決.因此,在高等數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中開展實(shí)際案例教學(xué)是大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革的重要方向.案例教學(xué)是

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