本文關(guān)鍵詞：大學生創(chuàng)業(yè)困境的影響因素分析及對策研究

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【摘要】：創(chuàng)業(yè)教育的實施在我國高等教育中處在舉足輕重的地位。文章從分析造成大學生創(chuàng)業(yè)困境的影響因素出發(fā),探索創(chuàng)業(yè)教育實施的良策,為大學生走出創(chuàng)業(yè)困境提供參考。
【作者單位】： 江蘇海事職業(yè)技術(shù)學院;
【關(guān)鍵詞】： 大學生 創(chuàng)業(yè)困境 影響因素 對策
【基金】：江蘇高校哲學社會科學研究指導項目“大學生創(chuàng)業(yè)困境及對策研究”(2012SJDFDY015)
【分類號】：G647.38
【正文快照】： 創(chuàng)業(yè)教育是20世紀80年代后期西方國家提出的一種新的教育理念,而中國的創(chuàng)業(yè)教育始于20世紀90年代末,受到世界上高技術(shù)領(lǐng)域的創(chuàng)業(yè)熱潮的影響,創(chuàng)業(yè)教育逐步得到重視。隨著社會和經(jīng)濟的發(fā)展,大學畢業(yè)生將不僅是求職者,而且要成為工作崗位的創(chuàng)造者。發(fā)達國家的經(jīng)驗表明,創(chuàng)業(yè)教育既

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本文編號：521541