本文關(guān)鍵詞：中國風(fēng)景園林教育30年回顧與展望，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：通過對中國風(fēng)景園林教育不同時(shí)期的發(fā)展特征進(jìn)行介紹,重點(diǎn)針對中國風(fēng)景園林教育發(fā)展期本科教育、研究生教育、風(fēng)景園林學(xué)科體系和教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行介紹和論述。針對中國風(fēng)景園林學(xué)科理論體系不完善、風(fēng)景園林教育"量和質(zhì)"發(fā)展不均衡和風(fēng)景園林教育與行業(yè)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展結(jié)合不密切的現(xiàn)狀及問題,以發(fā)展的眼光從社會(huì)發(fā)展、教育平臺協(xié)同發(fā)展和專業(yè)教育規(guī)范的視角提出推動(dòng)中國風(fēng)景園林教育發(fā)展的建議與展望,以促進(jìn)中國風(fēng)景園林教育的健康發(fā)展。
【作者單位】： 北京林業(yè)大學(xué)園林學(xué)院;北京林業(yè)大學(xué)城鄉(xiāng)生態(tài)環(huán)境北京實(shí)驗(yàn)室;北京林業(yè)大學(xué)園林學(xué)院黨委;
【關(guān)鍵詞】： 風(fēng)景園林 風(fēng)景園林教育 風(fēng)景園林行業(yè) 發(fā)展 學(xué)科體系 展望
【分類號】：TU986-4;G642
【正文快照】： 1中國風(fēng)景園林教育的起步期自20世紀(jì)20年代起,中國風(fēng)景園林教育即以專業(yè)課程的形式陸續(xù)出現(xiàn)在近代高校中。新中國成立前,浙江大學(xué)、金陵大學(xué)、“國立中央大學(xué)”、復(fù)旦大學(xué)等大學(xué)的園藝系、森林系和建筑工程系,已經(jīng)開設(shè)了造園學(xué)(庭園學(xué))、庭院設(shè)計(jì)、花卉學(xué)、觀賞樹木學(xué)、觀賞園

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本文編號：508237