本文關(guān)鍵詞：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)路徑探究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)事關(guān)社會(huì)發(fā)展、教育體制改革以及個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。當(dāng)前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)還存在創(chuàng)業(yè)意識(shí)淡薄、技能不足,高校在創(chuàng)業(yè)教育中的功能錯(cuò)位和缺失,缺乏創(chuàng)業(yè)氛圍等問(wèn)題。因此,高校應(yīng)幫助學(xué)生樹(shù)立創(chuàng)業(yè)意識(shí)、做好創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備,充分發(fā)揮政府和高校在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過(guò)程中的主導(dǎo)作用,從資金、政策、技術(shù)等多方面為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供支持。
【作者單位】： 重慶工商大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 大學(xué)生 創(chuàng)業(yè)能力 培養(yǎng)
【分類(lèi)號(hào)】：G647.38
【正文快照】： 隨著我國(guó)高等教育步人大眾化、普及化階段,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)已成為大學(xué)生就業(yè)以外的一個(gè)社會(huì)性的新問(wèn)題,大學(xué)生 由工作崗位的承擔(dān)者轉(zhuǎn)變成為工作崗位的創(chuàng)造者,從而實(shí) 現(xiàn)以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)肩負(fù)著提升大 學(xué)生畢業(yè)就業(yè)率與促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定等重要?dú)v史使命。將我國(guó) 大學(xué)

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本文編號(hào)：507710