本文關(guān)鍵詞：國醫(yī)大師李士懋“平脈辨證思辨體系”傳承教學(xué)法研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：國醫(yī)大師李士懋教授在教學(xué)和臨床中堅持仲景"平脈辨證思辨體系",并且有具體的七步走傳承帶教法。分別為:讀經(jīng)典與導(dǎo)師著作相結(jié)合,求其本源;PBL教學(xué)法——以問為先導(dǎo);CBL教學(xué)法——以案例為核心;TBL教學(xué)法——以團隊為基礎(chǔ);總結(jié)歸納,形成成果;臨床帶教和授課,實現(xiàn)再傳承;科研方法闡釋現(xiàn)代機理。該七部走是中醫(yī)傳承教育的良好范例。
【作者單位】： 中國中醫(yī)科學(xué)院博士后工作流動站;河北中醫(yī)學(xué)院基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院;首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京中醫(yī)醫(yī)院呼吸科;北京中醫(yī)藥大學(xué)期刊中心;河北中醫(yī)學(xué)院科技處;
【關(guān)鍵詞】： 李士懋 國醫(yī)大師 平脈辨證 傳承
【基金】：國家十二五支撐課題(2013BA113B02) 河北省中醫(yī)藥管理局中醫(yī)藥類科研計劃課題(2015075) 河北中醫(yī)學(xué)院2014年教育教學(xué)改革研究項目(14yb-15) 第二屆國醫(yī)大師繼承工作室建設(shè)項目
【分類號】：G642.4;R-4
【正文快照】： 第二屆國醫(yī)大師李士懋教授是公認(rèn)的中醫(yī)臨床家。在中醫(yī)的傳承教育方面,李老更是中醫(yī)教育家。在從醫(yī)從教的59年中,李老有著獨特且卓有成效的傳承教學(xué)法[1]。該教學(xué)法在李老晚年逐漸成熟、推廣。通過該法,可以在短時間內(nèi)培養(yǎng)出在臨床、教學(xué)以及科研等方面,具有全方位能力的高端

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  本文關(guān)鍵詞：國醫(yī)大師李士懋“平脈辨證思辨體系”傳承教學(xué)法研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：500862