本文關(guān)鍵詞：U-S合作伙伴關(guān)系“三級協(xié)同多維度”體系的構(gòu)建與反思——以北京師范大學教育學部為例，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：正一、研究背景20世紀70年代,歐美興起大學與中小學結(jié)為伙伴、合作探索中小學學校改進及教師專業(yè)發(fā)展等問題(即"University-School Partnership",簡稱"U-S"伙伴合作或"U-S"合作)的教育研究新路向。[1]自90年代中期至今,"U-S"伙伴合作或"U-S"合作在我國也已成為一種廣泛存在的教育實踐。究其背后動因,大致包括如下四方面:一是基礎(chǔ)教育課程改革的需要,中小學在課程實施中遇到很多困惑,缺乏現(xiàn)實經(jīng)驗
【作者單位】： 北京師范大學教育學部教師教育研究所;教育部普通高校人文社會科學重點研究基地北京師范大學教師教育研究中心;北京師范大學教育學部教育基本理論研究院;
【關(guān)鍵詞】： U-S;伙伴關(guān)系;中小學學校;教學科研機構(gòu);教育研究;專業(yè)發(fā)展學校;行動研究;教育理論;中介角色;教學信念;
【基金】：教育部普通高校人文社會科學重點研究基地北京師范大學教師教育研究中心“重慶江北APEx實驗區(qū):優(yōu)質(zhì)教師隊伍培育”項目的階段性研究成果
【分類號】：G659.2
【正文快照】： 一、研究背景20世紀70年代,歐美興起大學與中小學結(jié)為伙伴、合作探索中小學學校改進及教師專業(yè)發(fā)展等問題(即“University-School Partnership”,簡稱“U-S”伙伴合作或“U-S”合作)的教育研究新路向。[1]自90年代中期至今,“U-S”伙伴合作或“U-S”合作在我國也已成為一種廣

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  本文關(guān)鍵詞：U-S合作伙伴關(guān)系“三級協(xié)同多維度”體系的構(gòu)建與反思——以北京師范大學教育學部為例，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：488358