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地方高校漢語言文學專業(yè)學生就業(yè)核心能力的內(nèi)涵及內(nèi)容構(gòu)建——以玉林師范學院為例

發(fā)布時間:2017-06-26 19:19

  本文關(guān)鍵詞:地方高校漢語言文學專業(yè)學生就業(yè)核心能力的內(nèi)涵及內(nèi)容構(gòu)建——以玉林師范學院為例,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。


【摘要】:大學生的就業(yè)核心能力是大學生求職就業(yè)獲勝的競爭資本,立足于地方高校漢語言文學專業(yè)大學生的就業(yè)現(xiàn)狀,對地方高校漢語言文學專業(yè)大學生就業(yè)核心能力的內(nèi)涵及內(nèi)容構(gòu)成進行分析和界定,從培養(yǎng)目標的確立、課程體系的構(gòu)建、實踐能力的訓練等方面探討就業(yè)核心能力提高的策略。
【作者單位】: 玉林師范學院文學與傳媒學院;
【關(guān)鍵詞】地方高校 漢語言文學專業(yè) 大學生就業(yè)核心能力 內(nèi)容 構(gòu)建
【基金】:2014年度廣西高?茖W技術(shù)研究項目立項項目“地方高校漢語言文學專業(yè)大學生就業(yè)現(xiàn)狀與策略研究”(編號:LX2014286) 玉林師范學院2013年度校級科研項目“地方高校漢語言文學專業(yè)大學生就業(yè)核心能力的構(gòu)成與提升研究”的階段性成果
【分類號】:H193;G657.38
【正文快照】: 語言文學專業(yè)是高師院校的老牌專業(yè),但目前該專業(yè)學生就業(yè)存在弱勢,畢業(yè)生缺乏鮮明的特色和實用的技能,就業(yè)門檻較低,就業(yè)核心能力不強,職業(yè)競爭力較弱,具體表現(xiàn)在:不少畢業(yè)生在實際教學工作中口語表達能力較差,教學內(nèi)容交代不清;寫作水平不高,辭不達意;教學方法單一僵化,提不

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6 本報記者 唐湘岳 通訊員 沈勃;一位五十歲大學生的心愿[N];光明日報;2003年

7 本報通訊員 賈廣惠 本報記者 鄭晉鳴;新世紀 新人才 新理念[N];光明日報;2004年


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本文編號:487344

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