山東師范大學(xué)民族傳統(tǒng)體育專業(yè)就業(yè)流向?qū)Σ叻治?/H1>
發(fā)布時間：2017-06-25 23:06
本文關(guān)鍵詞：山東師范大學(xué)民族傳統(tǒng)體育專業(yè)就業(yè)流向?qū)Σ叻治?/strong>，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
【摘要】：近年來，隨著我國社會經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，各種社會崗位對人才層次的需求日益提高，就業(yè)競爭加劇，高校畢業(yè)生的供需比逐年成下降趨勢，大學(xué)生找工作難，整個社會的就業(yè)壓力也在不斷增大。大學(xué)生日趨嚴(yán)峻的就業(yè)問題已成為我國高度關(guān)注的社會問題。而作為一個新興的獨具民族特色的民族傳統(tǒng)體育專業(yè)，面對社會對本專業(yè)人才的需求有限，學(xué)生就業(yè)途徑單一等問題的考驗，就業(yè)形式更是不容樂觀。21世紀(jì)的競爭是世界的競爭，是人才的競爭，究其本質(zhì)，是高等教育的競爭。民族傳統(tǒng)體育專業(yè)學(xué)生的就業(yè)是受社會，學(xué)校，家庭和個人等多方面因素影響的，高校是為社會提供各種高端人才的主力軍，學(xué)校制定的專業(yè)培養(yǎng)方案直接決定學(xué)校為社會培養(yǎng)什么樣的人才。學(xué)生在高校接受高等教育，走出校門后將自己所學(xué)服務(wù)于社會，學(xué)生的就業(yè)與學(xué)校的培養(yǎng)是息息相關(guān)的。所以本文從學(xué)校人才培養(yǎng)的角度出發(fā)，調(diào)查分析了山東師范大學(xué)民族傳統(tǒng)體育專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)流向狀況及影響就業(yè)流向的學(xué)校培養(yǎng)因素，期望能為促進(jìn)山東師范大學(xué)民族傳統(tǒng)體育專業(yè)就業(yè)，并推動民族傳統(tǒng)體育專業(yè)發(fā)展提供合理的建議。 本文以山東師范大學(xué)民族傳統(tǒng)體育專業(yè)2006—2009級畢業(yè)生、2011—2013級在校生以及本專業(yè)教師為調(diào)查對象，運用了文獻(xiàn)資料法，調(diào)查法，數(shù)理統(tǒng)計法和邏輯分析法等研究方法，對山東師范大學(xué)民族傳統(tǒng)體育專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)流向及影響就業(yè)流向的學(xué)校培養(yǎng)因素等方面進(jìn)行了系統(tǒng)的調(diào)g頭治�。详细讨论侯^治雋擻跋煬鴕盜饗虻吶嘌勘輟⒖緯躺柚謾⒔萄ё櫓�、教育实习、绝r抵傅�、场地祈^氖褂們榭齙妊Ｈ瞬排嘌蛩夭⑻岢齠圓擼銜跋烀褡宕程逵ㄒ稻鴕檔吶嘌蛩刂兄饕嬖諗嘌勘甌硎霾蝗媯豢緯躺柚貌緩俠恚喚萄ё櫓問降ヒ唬歡郵苤�，泉NΥ蔥履芰Γ喚逃迪盎方詒∪�，学生蕦�(dǎo)芰Φ貌壞匠浞侄土叮謊６匝木鴕抵傅疾懷浞鄭鴕蹈拍畹懷〉仄韃淖試慈狽�，不乃烔足教师好摟生蓫{渦枰案髦只疃溝男枰任侍�。栽熕基础上提除l納迫瞬排嘌�，促进学生绝r檔畝圓吆徒ㄒ欏
本文編號：483863
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【摘要】：近年來，隨著我國社會經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，各種社會崗位對人才層次的需求日益提高，就業(yè)競爭加劇，高校畢業(yè)生的供需比逐年成下降趨勢，大學(xué)生找工作難，整個社會的就業(yè)壓力也在不斷增大。大學(xué)生日趨嚴(yán)峻的就業(yè)問題已成為我國高度關(guān)注的社會問題。而作為一個新興的獨具民族特色的民族傳統(tǒng)體育專業(yè)，面對社會對本專業(yè)人才的需求有限，學(xué)生就業(yè)途徑單一等問題的考驗，就業(yè)形式更是不容樂觀。21世紀(jì)的競爭是世界的競爭，是人才的競爭，究其本質(zhì)，是高等教育的競爭。民族傳統(tǒng)體育專業(yè)學(xué)生的就業(yè)是受社會，學(xué)校，家庭和個人等多方面因素影響的，高校是為社會提供各種高端人才的主力軍，學(xué)校制定的專業(yè)培養(yǎng)方案直接決定學(xué)校為社會培養(yǎng)什么樣的人才。學(xué)生在高校接受高等教育，走出校門后將自己所學(xué)服務(wù)于社會，學(xué)生的就業(yè)與學(xué)校的培養(yǎng)是息息相關(guān)的。所以本文從學(xué)校人才培養(yǎng)的角度出發(fā)，調(diào)查分析了山東師范大學(xué)民族傳統(tǒng)體育專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)流向狀況及影響就業(yè)流向的學(xué)校培養(yǎng)因素，期望能為促進(jìn)山東師范大學(xué)民族傳統(tǒng)體育專業(yè)就業(yè)，并推動民族傳統(tǒng)體育專業(yè)發(fā)展提供合理的建議。 本文以山東師范大學(xué)民族傳統(tǒng)體育專業(yè)2006—2009級畢業(yè)生、2011—2013級在校生以及本專業(yè)教師為調(diào)查對象，運用了文獻(xiàn)資料法，調(diào)查法，數(shù)理統(tǒng)計法和邏輯分析法等研究方法，對山東師范大學(xué)民族傳統(tǒng)體育專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)流向及影響就業(yè)流向的學(xué)校培養(yǎng)因素等方面進(jìn)行了系統(tǒng)的調(diào)g頭治�。详细讨论侯^治雋擻跋煬鴕盜饗虻吶嘌勘輟⒖緯躺柚謾⒔萄ё櫓�、教育实习、绝r抵傅�、场地祈^氖褂們榭齙妊Ｈ瞬排嘌蛩夭⑻岢齠圓擼銜跋烀褡宕程逵ㄒ稻鴕檔吶嘌蛩刂兄饕嬖諗嘌勘甌硎霾蝗媯豢緯躺柚貌緩俠恚喚萄ё櫓問降ヒ唬歡郵苤�，泉NΥ蔥履芰Γ喚逃迪盎方詒∪�，学生蕦�(dǎo)芰Φ貌壞匠浞侄土叮謊６匝木鴕抵傅疾懷浞鄭鴕蹈拍畹懷〉仄韃淖試慈狽�，不乃烔足教师好摟生蓫{渦枰案髦只疃溝男枰任侍�。栽熕基础上提除l納迫瞬排嘌�，促进学生绝r檔畝圓吆徒ㄒ欏
本文編號：483863
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